图书质量保障体系.PPTVIP

3. 选用阿拉伯数字与汉字数字均可 3.1 如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不 多，选用汉字数字还是阿拉伯数字在书写的简 洁性和辨别的清晰性两方面没有明显差异时， 两种形式均可使用。 示例：17号楼（十七号楼） 100多件（一百多件） 第25页（第二十五页） 1/3（三分之一） 20世纪80年代（二十世纪八十年代） 图书质量保障体系 1.国家发展改革委、新闻出版总署、教育部关于加强中小学教辅材料价格监管的通知（发改价格[2012] 975号） 零售价格=[印张价格×印张数量＋封面价格]×（1+增值税率） 880毫米×1230毫米纸张正文印张、封面价格，在787毫米×1092毫米规格基础上加价20%。 2.新闻出版总署关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知（新出政发[2011]12号） 出版单位出版中小学教辅材料必须符合资质要求，不具备中小学教辅材料出版资质的出版单位，一律不得安排中小学教辅材料选题，不得出版中小学教辅材料。 3.中小学教辅材料必须符合《中华人民共和国著作权法》《出版管理条例》《音像制品管理条例》《图书质量保障体系》《图书质量管理规定》 图书质量范围包括哪些项目？ 1.内容 包括选题、内容、编辑加工、校对、装帧设计、印 刷装订、图书出版格式 2.保障体系 “三审三校一读”责任制度 坚持责任编辑制度。图书的责任编辑（应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任）由出版社指定，一般由初审者担任除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理和付印样的通读工作，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般技术性差错，防止出现原则性错误；并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。为保证图书质量，也可根据稿件情况，适当增加责任编辑人数。 3.界定 差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格；差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。 《标点符号用法》(2012年6月1日起实施) 《新用法》对《旧用法》做了全面修改，现将主要变 化摘要如下： 1.问号（ ？） “基本用法”增加了两条： 1.1 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠 用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三 个问号。 例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么 当的？？你怎么竟敢这样欺骗销者？？？ 1.2 问号也有标号用法，即表示存疑或不详。 例1：马致远（1250？—1321) 例2：钟嵘（？—518) 2.叹号（ ! ） “基本用法”增加了两条： 2.1 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号； 表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。 例1：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。 例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！ 2.2 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问 句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。 　例1：这点困难就把我们吓倒了吗？！ 　例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是 高科技人才？ 3.顿号（ 、） “基本用法”增加了两条： 　3.1 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。 例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两 侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。 例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和 活动。 3.2 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：“日”“月”构成“明”字。 例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》 例4：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青 丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 4.引号（ “ ”和‘ ’ ） “基本用法”增加了一条：