提高孩子专注力.PPT

专注力——人的心思对他的行为有巨大的影响，这种影响就是“专注力”。如果这种影响是正面的，就叫专注力，如果这种影响是负面的，就叫缺乏专注力。 ——哈佛大学心理学教授埃伦.兰格 学习成绩不理想 上课注意力不集中 写作业磨蹭 边玩边写 写字算术特慢 一点声音就能吸引正在学习的他 智力优秀但成绩却与之不符 有始无终 题目会做，考试出错 沉溺电视网络成瘾 制订目标不能坚持 自控能力差 不懂得主动学习等 专注力不够的表现 生理原因病理原因环境原因家长教育方式心理原因 产生专注力问题的原因 生理原因——由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而造成自制能力差。一半5-10岁的孩子注意力集中的时间为20分钟。 病理原因——儿童的轻微脑组织损害、脑内神经质代谢异常。这些情况需要得到专科医师的指导。 环境原因——嘈杂的环境和过多的干扰也会影响孩子的专注度。许多糖果和咖啡因等食物会刺激孩子的情绪，影响专心度。 家长教育方式——宠爱孩子，使孩子缺乏行为规范、为孩子买过多的玩具或书籍、无法给孩子一个安静的环境、学习过程中积累了不愉快的经验、过多的批评、数落孩子时孩子有情绪上的压力等。 情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即将回家。 孩子：妈妈，这道题怎么做呀？ 妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我也不会，等会儿你爸爸回来问他吧。 爸爸：（刚回家）什么题我看看，啊，不就是盈亏问题吗，这么简单的题还做不出来，不是早就学了吗？ 孩子：学了是学了，可是我又忘了。 爸爸：忘了，忘了，跟你妈一样没记性！ 妈妈：就你学得好，你倒是教会儿子别忘啊！ 爸爸：儿子随妈，你上学时理科那么差，遗传基因没控制好。 妈妈：得了吧你，你一家子老农民，没权没钱，你看人家王局儿子就不用学奥数，将来直接送出国去，我跟了你不算，还害苦了孩子！ 孩子：你们先吵着，我先看会儿电视去。 情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即将回家。 孩子：妈妈，这道题怎么做呀？ 妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我也不会，不过我觉得这题和上课老师讲的例题有关，先看看例题怎么讲的。 孩子：我找找看。 孩子：噢，这个题和例题意思一样，就是把数变了一下，我知道怎么做了，妈妈。 妈妈：真棒，你发现了做题应该先看例题！ 心理原因——为了引起他人的注意，得到关注、或者为了逃避父母给予的过重的负担，便下意识地通过一些行为来达到目的。 心理改变行为，行为改变心理 所有教育者（家长、老师）对孩子的教育引导 都是通过外因的力量激发内因的改变， 也就是激发孩子内在的学习动力、学习兴趣。 的需要 的力量 爱的八大误区： 过分溺爱 功利的爱 强加的爱 贪婪的爱 补偿式的爱 聚焦式的爱 情绪化的爱 无原则的爱 科学地、理智地爱孩子 让孩子自己学会生存 培植孩子的情感 创造机会让孩子表达爱 不能无休止的满足孩子的欲望 在孩子的教育问题上从一开始就应该做正确 肯定+鼓励 时间陪伴 惊喜 精心照料 身体的接触 对 孩 子 的 爱 需 要 直 接 表 达 专注力问题 与 学习能力 视觉学习能力 言语听觉能力 知觉--动作统和能力 专注力是学习能力的表现 现代教育心理学可以通过训练来矫正专注力问题，通过听觉记忆、视觉记忆、视觉分辨、视觉追踪等一系列的学习能力训练，使孩子接收理解知识的能力得到极大的提高，专注力问题随之解决。 专业机构训练家庭中的游戏训练 怎么做—— 提高孩子的专注力呢？ 解决办法之—— 定出终点线 催促 解决办法之——身体训练 倒立和放松 跳绳、拍球 XXXX式 解决办法之——身体训练 解决办法之——视觉图形记忆训练 记车号 视频 扑克牌游戏 解决办法之——视觉跟踪训练 猜豆子游戏 解决办法之——视觉想象能力训练 黄卡训练 自制字卡 解决办法之——听觉专注力训练 听记电话号码 3827828 7858929 9685601 5317139 8251458 8196389 解决办法之——听觉专注力训练 找漏掉的数字 丢了谁？ 286376 189827 385047 801273 641982 613085 421639 768335 713781 325073 解决办法之——听觉专注力训练 插话游戏 今天 今天 今天下午 今天下午打电话 爸爸今天下午打电话 爸爸今天下午给奶奶打电话 小明的爸爸今天下午给奶奶打电话 小明的爸爸今天下午给在北京的奶奶打电话 小明的爸爸今天下午给在北京看病的奶奶打电话 通过训练提高孩子的学习能力，让孩子掌握学习方法与技巧。 我们认为，绝大多数粗心马虎的孩子都是无辜的，都不是只想玩，不想学习。总之，是能力上的落后而不是学习态度