如何在高中化学教学中培养学生创新能力.docxVIP

如何在高中化学教学中培养学生创新能力 摘 要：当前学生只会学习课本知识，已经不能够满 足当今时代的需求了，学生的创新能力变得越来越重要。提 出高中化学教学中培养学生的创新能力的方法：注重学生主 体地位、注重教学联系实际、注重学生实验教学、注重推理 能力培养以及教师应注意的事项。 关键词：主体地位；联系实际；实验教学；推理能力 —、引言 原本的高中化学教学目的在于知识与技能的培养，而如 今的高中化学教学目标则不仅仅只有从前的两个目标，其演 变成了知识与技能、能力与方法、情感与态度的三维目标。 学生们学习化学，不仅仅要使学生从中掌握化学知识与基本 技能，更重要的还促使学生的探究能力以及思维能力得到提 高，个性与特长得到发展，兴趣得以激发，科学探索的精神 与态度得到培养。所以，如此三维目标的确立，传统的教学 方法显然难以满足教学目标的完成。 二、培养学生创新能力的体会 1、情境式教学 化学属于自然科学，其与生活、生产、社会以及科学技 术之间有着密不可分的联系。所以化学教师在课堂教学中要 注意引入生活情境。我们在化学课本中不难发现，有大多知 识点都有引用实际生活来进行教学。其次，化学课堂教学中 教师还要重视对学生进行反思能力的培养即是要促使学生 能够清晰地了解到当堂所学的内容，并且要求学生对所学内 容进行反思。再次，教师要将课堂交给学生，要明白学生才 是课堂的主体，降低“教”的比重。总而