行为改造型激励理论.ppt

讨论的重点： 如何巩固和发展人的积极行为 如何转变和改造人的消极行为 变消极行为为积极行为的系统理论 本章主要内容： 强化理论 挫折理论 行为改造型激励理论在管理中的应用 第一节 强化理论 曾经有位心理学家将女儿放在自己设计的育婴箱中抚育。在这个育婴箱里，光线可以直接透过宽大的玻璃窗射进来，环境干燥，自动调温，无菌无毒、隔音；活动范围大，除尿布外无多余衣物，幼儿可以睡觉、游戏；箱壁安全、挂有玩具等刺激物。在育婴箱里长大的女儿过的很快乐，后来成为颇有名气的画家。这位心理学家就是美国心理学家斯金纳。 B.F.斯金纳（1904—1990）是行为主义学派最负盛名的代表人物——被称为“彻底的行为主义者”。也是世界心理学史上最为著名的心理学家之一，直到今天，他的思想在心理学研究、教育和心理治疗中仍然被广为应用。 　　 斯金纳生平 1904年，生于美国宾夕法尼亚州东北部的一个车站小镇。 1922年，考入纽约汉密尔顿学院，主修英国文学，期间获得希腊文特别奖。 1926年，从汉密尔顿学院毕业，在家写作两年，没有任何作品。在阅读了华生的《行为主义》之后，成为一个坚定的行为主义者。 1928年，考入哈佛大学研究生院，改修心理学。 1931年，获得心理学博士学位，之后相继执教于明尼苏达州立大学和印第安那大学。二战期间参与美军秘密作战计划，采用操作性条件反射的方法训练鸽子控制飞弹与鱼雷。