微生物复习思考题.docx

微生物复习思考题 绪论 什么是微生物？它包括哪些类群？** 微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？** 简述微生物学发展史上5个时期的特点和代表人物。** 什么是微生物学？学习微生物学的任务是什么？* 试讨论微生物学的主要分支学科。* 试述微生物与当代人类实践的重要关系。* 人类迟至19世纪才真正认识微生物，其中主要克服了哪些重大障碍？ ** 微生物对生命科学基础理论的研究有何重大贡献？为什么能发挥这种作用？ **1、微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称 类群：原核类：细菌，放线菌，蓝细菌，支原体，立克次氏体，衣原体 真核类：真菌，原生动物，显微藻类 非细胞类：病毒，亚病毒 **2.五大共性： 体积小，面积大 吸收多，转化快 生长旺，繁殖快 适应强，易变异 分布广，种类多 最基本：体积小，面积大 **3.5个时期特点和代表人物 1、史前期(约8000年前-1676)，各国劳动人民，①未见 细菌等 微生物的 个体;②凭实践经验利用微生物的有益活动(如酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等) 2、初创期(1676- 1861年)， 列文虎克，①自制单式 显微镜，观察到细菌等微生物的个体;②出于个人爱好对一些微生物进行 形态描述;’ 3、奠基期(1861- 1897年)，巴斯德， ①微生物学开始建立;②创立了一整套独特的微生物学基本 研究方法;③开始运用“实践-- 理论--实践”的思想方法开展研究;④建立了许多应用性 分支 学科;⑤进入寻找人类动物 病原菌的 黄金时期; 4、发展期(1897-1953年)，e.buchner，①对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究;②发现微生物的代谢统一性;③ 普通微生物学开始形成;④开展广泛寻找微生物的有益 代谢产物;⑤ 青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进; 5、 成熟期(1953-至今)j.watson和f.crick，①广泛运用 分子生物学理论和 现代研究方法，深刻揭示微生物的各种 生命活动规律;②以 基因工程为主导，把 传统的 工业发酵提高到 发酵工程新水平;③大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展;④微生物学的基础理论和独特实验技术推动了 生命科学各 领域飞速发展;⑤ 微生物基因组的研究促进了 生物信息学 时代的到来。 *4.微生物学：一门在分子，细胞，群体水平上研究微生物形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵，医药卫生，生物工程，环境保护等实践领域的科学 根本任务：发掘，利用，改善，保护有益微生物，控制，消灭，改造有害微生物，为人类社会的进步服务 *5.普通微生物学：分类学，生理学，遗传学，生态学，分子微生物学 应用微生物学 *6.医疗保健：狂犬病，霍乱等 工业生产：生物工程学，历史有食物的罐藏以防酶腐，酿造技术的革新改造，建立纯种厌氧发酵，液体深层通气培养技术，代谢调控发酵技术 农业生产 环境保护 生命科学基础研究 **7.克服障碍 人类对微生物缺乏认识的主要原因是微生物个体过于微小、群体外貌不显、种间杂居混生以及形态与其作用后果之间很难被认识等.因为这4个障碍的存在,使得微生物迟迟得不到认识.克服这些障碍是伴随着 显微镜的发明,灭菌技术的使用,纯种分离和培养技术的建立等 对生命科学基础理论研究有重大贡献 五大共性加上培养条件简便，“模式生物” 糖酵解机制的认识，基因与酶的关系，突变本质阐明，核酸是一切生物遗传变异的物质基础，操纵子学说提出，揭示遗传密码，开创基因工程，PCR的建立 微生物形态，构造和功能 细菌的基本形态有哪几类？还有哪些特殊形态？** 什么是菌落？试讨论细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性* 试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同** 试图示肽聚糖的模式构造** 什么是缺壁细菌？试列表比较4类缺壁细菌的形成、特点和实际应用*。 试述革兰氏染色法的机制并说明此法的重要性。 什么是荚膜?其化学组成是什么？有何生理功能？* 何谓“拴菌试验”？它何以能证明鞭毛的运动机制？ 试比较鞭毛，菌毛与性菌毛的异同。** 试述芽孢的构造及研究芽孢的理论及实际意义。** 如何解释芽孢的耐热机制？* 细菌的基本形态有哪几类？还有哪些特殊形态？** 球菌，杆菌，螺旋状三大类 弧菌，螺菌，螺旋体，丝状 什么是菌落？试讨论细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性* 菌落：在固体培养基上，肉眼可见的，有一定形态的子细胞集团。 菌苔：多个纯种菌落连成一片即形成菌苔。 试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造，并简