海南华侨中学教师小课题实验研究情况统计表.doc

PAGE 40 海南华侨中学教师小课题实验研究情况统计表 高中心理 教研组 序号 姓名 课题名称 完成情况 科组评价 学校评价 1 麦弯 《中学生的攀比心理调查研究》小课题研究结题报告 2 刘莲 如何促进高一新生适应高中生活 3 陈芊童 教会学生学会正确认识自己 4 冯雪妮 如何引导学生学会合理对待“青春期恋爱” 5 林虎 教会高三学生如何调试自己的情绪 6 陈爱贞 高中学生学习倦怠及学业自我效能感的相关研究 7 刘宏宇 学困生心理辅导个案研究 8 陈光民 探索个体咨询活动在初中学段的影响 2012-2013学年度第一学期 《中学生的攀比心理调查研究》小课题研究结题报告 海南侨中心理组 麦弯 一、课题研究的构思 ? 随着时代的发展，同学们之间出现了一种现象——“攀比心理”。同学们生活的学校是一个小社会，它必然也会受到大社会的影响。我们所要探讨的攀比现象更是如此。攀比现象在各个班级在我们每一个同学的身上都不同程度的存在。严重有碍现代中学生健康心理和健康人格的形成。攀比是一种很不好的风气，它不是比学习、比勤奋、比文化素质，比团结友爱，而是变着法儿比吃、比穿、比打扮。随着社会的发展和人们生活水平的提高，这种不良的攀比之风似乎有愈演愈烈的趋势，令人担忧。作为一名中学生，我们有必要对此现象有所了解。攀比现象主要有五种表现形式一是比吃喝，二是比穿戴，三是比时髦，四是比排场，五是比玩乐。攀比现象的表现形式还有很多，有一种更为荒唐的攀比吃安眠药。为什么会出现这种现象呢？我们希望通过此次调查了解中学生对待攀比心理的态度等，从中发现一些问题，并提出一些建议与措施。 心理学认为人的任何一个行为都有一定的心理基础，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活动，人是在不断与他人比较的过程中认识自己的。也是在与他人比较的过程中不断前进的。对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往作出错误的选择。若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。 心理学认为，中学阶段是人格发展的重要时期。这个过程实质上是个体反映社会现实的过程。在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触。大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。社会上很多明星的作秀成为学生攀比的榜样。于是有的同学将头发染成花的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一 二、课题研究的实施和分析 通过调查发现： 1、 学生获得零用钱的途径：家长付给86.3% ，压岁钱 12% ，稿费 1.7% 。这些零用钱主要 用来购买书刊杂志、基本的学习用品、吃零食、送同学生日礼物、娱乐等。 2、 中学生中存在的不良的消费现象有：攀比吃穿，购物的唯一标准是“名牌”和“贵” 。 3、 通过调查、翻阅资料，我们发现城乡高中生近年来消费水平有较大的提高，尤其是城镇高中生消费水平提高的更是显著。乡村学生消费水平虽然近几年有了一定的提高，但与城镇学生相比，仍有较大的差距。 4、 部分家长认为，孩子能在重点中学读书是一件好事，多花点钱也值得。有的农村家长认为再苦也不能苦了孩子。还有的家长认为孩子穿的得差、零花钱少会受人歧视。 5、 学生本人认为吃得好点，穿得好是社会发展的趋势，是生活水平提高的必然结果，吃穿差、零花钱少低人一等。 同学们在物质享受、家庭条件、外表长相、学习成绩、个人荣誉等方面存有不同的看法，61.5%的同学看到同学过豪华生日、送昂贵贺卡、穿名贵服装，表示特别羡慕，29%的学生认为这是一种浪费。48%的同学非常在意别人对自己长相的看法，98.7%的同学则希望自己的学习成绩能超过别人。在对学生的问卷调查中，有52%的学生家长曾针对同学中存在的攀比现象对孩子进行过教育，另有33%的学生家长认为只要孩子学习刻苦、学业优秀，就应该满足孩子的要求。　  调查表明，中学生的攀比心理主要表现在： 一是比物质生活水平，诸如谁的学习用品档次高、谁的穿着品牌响、谁的口袋零花钱多等等； 二是比家庭条件，中学生眼中的住房、父母的地位等也常成为他们相互攀比的内容； 三是比在班级或老师心目中的地位：谁是小头目、谁的模样帅、谁的学习好、谁深受老师的信任等等也常是他们谈论的话题。 三、攀比心理的原因 分析中学生攀比心理形成的原因，主要有以下几个方面：  一是