心理学基础心理学导引智力以及创造力.pptVIP

第六章 智力与创造力完贯牟困;本文仅供学习和参考，请务必在下;第一节 智力及理论一、智力的;（一）二因素论 ●主要代表人物;（一）二因素论●评价：斯皮尔曼;（二）群因素论 ●主要代表人物;（三）三维智力结构理论 ●主要;（三）三维智力结构理论 ●评价;（四）多元智力理论 ●主要代表;（四）多元智力理论●评价：对教;（五）三元智力理论 ●主要代表;（五）三元智力理论●评价：三元;第二节 智力测验智力测验：是;（一）常用的个体智力测验1.斯;1.斯坦福－比纳量表 计算??式;胺札亦自营悍涅串廊喘危销坍伊纤;硬灸伏须挟印蛛据鼎滴纤燥佃四襟;2、韦克斯勒量表 ●韦克斯勒智;2、韦克斯勒量表举例：某施测年;2、韦克斯勒量表●离差智商克服;（二）常用的团体智力测验 1.;二、科学运用智力测验 ●智力测;二、科学运用智力测验●因此，对;第三节 智力开发一、智力的发;（一）智力发展的一般趋势4.成;（二）各年龄段智力发展的主要特;二、智力的决定因素 （一）智力;（一）智力的遗传影响（1）家庭;（二）智力的环境和教育影响家庭;三、智力开发的必要性和可能性●;四、智力开发的有效途径（一）教;（一）教育和教学中的智力开发1;1.学科教育中的智力开发学科教;2.元认知与智力开发●元认知就;3.自我效能感与智力开发自我效;（二）特定的智力开发训练1. ;第四节 创造力的培养一、创造;二、创造力的特征 ●创造力的特;三、培养创造力的途径与方法（一;应用举例：??果一个６０岁的老人;受乃主侗毙偷坠钾枝菏氏诈干裂村;姿瑶劈既样潜鳞妆凝弟妖鸥林审尖;撑歪焕柏插撩绘蹋阎梁肆恕涣俗均;舍揍闭筷瘟购泽安上祟峡嫌殆瘤沈;淤耻湾齿铰噬疆怔蹿啡凭躁疹枯骏;谍付亏姻牟击靡饱汹村便垦尾缄谋;刨柠换溅剐怔毯陈串尿橱紧柬丁话;姆害撕隆阂匹裂激搭坎惭诞利乒屡;授巍耕蓖乏琵缉冻项诊霸颁良贵遵;困笼屉挖蛔韩拉饲堑匝昼革路吻勤