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EXCEL学习总结与E环境下的语文教学学习心得体会合集 EXCEL学习总结 一、 主要功能分类 1、 数据操作录入与导入、常规编辑、格式化、高级编辑、自定义环境、打印 2、 宏与VBA录制运行宏、VBA基础、ExeL对象、窗体与控制、类模块 3、 数据分析排序、筛选、列表、数据透视表、假设分析、高级分析 4、 公式与函数公式与基础、函数应用、函数嵌套、数组公式、自定义函数 5、 图标与图形标准图表、组合图表、图表美化、高级图表、交互式图表 二、 商业报表的制作流程 1、 数据录入 2、 数据整理 3、 计算与分析 4、 呈现与表迗 三、 E*CEL学习资源 1、 E*CEL联机帮助 2、 互联网 3、 周边人群 4、书刊杂志 四、数据操作入门 1、录入与导入=SUM数组公式： {AVERAGE}在单元格输入=ACERAGE，然后用鼠标选中B1-B10输入个减号，再 用鼠标选取A1-A10,然后用（）括起。结束后不要直接按回车，否则会被默认为是文 档模式。一定要按Ctrl+Shift+Enter命名公式： 使用名称进行辅助运算的一类公式定义名称对话框Ctrl+F3 DATA= A1：A1O Total-SUM 4、 函数应用在公式栏点Fx然后会出现个插入函数对话框，在转到那一行里面填 入想要做的公式，比如求和然后输入求和两个字在按转到，就会列出符合要求的公 式，再从中找到比较适合的公式，以方便完成计算，一遍选择完公式在上面区域会自 动出现需要求和的单元格，如果满足需要的话就不需要再从新选择了。 5、 函数嵌套 6、 数组公式 7、 自定义函数 8、 在做还数据算时的引用上有相对引用和绝对引用两种相对引用： 是以自身为起点引用相对单元格内的数据绝对引用： 要在公式条选中需要引用的的单元格，然后按下F4就可以把该单元格固定 六、数据分析 1、排序： 在工具栏右上面有个排序的快捷按钮，对超过3列以上的数据进行排序将关键字 分成不同的轮次来排序越重要的关键字，安排在越靠后的轮次中每个轮次中，越重要 的关键字越优先 2、特定排序： 单击工具，然后选择选项再点击自定义序列选项卡 七、分类汇总单击工具栏的数据按钮，然后选择分类汇总 1、 多级分类汇总方法： 根据分类字段的优先级次序进行表格排序依次执行分类汇总，优先级别高的先汇 总复制汇总表，先选中要复制的区域，然后按F5定位选择定位里面的可见单元格， 然后在复制到空白表格里面 2、 筛选自动筛选： 选中要筛选的单元格，然后点工具栏的数据按钮，然后单击自动筛选高级筛 选： 使用更复杂的条件来查询提取单个表格中的不重复记录提取两张表格中的相同记 录，高级筛选的两个必要步骤，即组织、输入条件和执行筛选 3、 列表 4、 数据透视表选中表格，然后安下工具栏的数据按钮，然后选择数据透视表和 数据透视图选项。 5、 假设分析模拟运算表方案单变量求解规划求解 6、高级分析分析工具库 E环境下的语文教学学习心得体会 信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致 教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。但 是，如果教师处于缺乏创造性思维的状态，要让学生形成创造性思维是不现实的。同 时，如果没有一个鼓励学生发展创造性思维的社会环境，不考虑社会环境的现实特 征，学生在学校学得再好，也是不可能对社会的发展起多大作用的。特别是在信息技 术如此发展、E环境强烈冲击和改变我们的教育观念和教育教学环境的今天，创新能 力是与信息的获取、加工、分析、处理等方面的能力密不可分的。因此，研究信息技 术背景下，特别是在一个变革的时代，人们在对语文教学进行了一场声势浩大的口诛 笔伐之后，开始了冷静而深刻的思考。便是面对时代挑战作出的积极回应。面对语文 教学的重要变革，该如何做出自己的应答，是摆在我们每一个语文教师面前的现实课 题。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成自 主、合作、探究的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式 一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方 式转变，证明教师新理念的真正确树立。课程目标和内容、教学观念和学习方式、 评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果， 对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念需要有富有胆识、敢于创新的 人来实践它。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完 美实施课程标准的新一代名师。当代，具有新新人类特征的学生已不再迷信教参上 对教材的一成不变的传统的权威理解，他们渴望着有着独特个性和人格魅力的教师给 他们一个全新的解读，渴望阐释自己的独特体验，渴望师生间的平等对话，在观点的 碰撞交流中