我们的情感世界.PPT

情感的作用 情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。 成长 4岁，妈妈求拥抱 14岁，妈妈不理解我 终于有一天 长大以后，开始怀念妈妈做的菜，开始担心母亲的健康，有了自己的孩子，才知道母亲有多不容易。 请问 上面情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这样的变化？ 依赖—想念—理解 =爱 成长 情感的作用 情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。 * * * * * 在我的身边有、、、、、、 可歌可泣的—— 爱情 赴汤蹈火的——友情 恒久不变的——亲情 你真的了解情感么？ 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 自主学习 1.为什么要有丰富的情感？ （我们的生活离不开情感，为什么？）（情感的重要性） 2.情感与情绪的联系与区别？ 3.情感复杂性体现在哪里？（情感的类别） 4.情感的作用？ 人非草木 孰能无情 结合生活实际，选择一个方面，与同学分享自己的真情实感。 亲人 祖国 同学 老师 家 乡 自 然 朋友 丰富的情感 通过上面的活动，你是不是已经意识到曾自以为冷酷的你、、、 也有 丰富的情感 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊，我们通过情感来体验生命、体验生活，同时情感让我们的内心世界更加丰富。 1.为什么要有丰富的情感？ （我们的生活离不开情感，为什么？）（情感的重要性） 你是否有过这样的情感体验 正义感 情感体验区 胜任感 责任感 ——你还有过哪些情感体验？ 和大家分享 真想找个地缝钻进去的——羞耻感 特别享受的——满足感 通过上面的活动，我们大概对情感有了些许的了解，那么、、你知道？ 情感是怎样产生的？ 请告诉我 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应，逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪的联系 情感与情绪有区别 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 在生活中强化 逐渐累积 相对稳定 特别强调 情绪是短暂的，不稳定的。 情感是逐渐积累的，相对稳定的。 注意 举个 例子 这时候的我们很生气、难过、伤心、、、 这并不影响我们对父母的爱 说一说：以下各表达了一种什么情感？ “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 A 哀民生之多艰 B 先天下之忧而忧 C 不破楼兰终不还 D 人生自古谁无死 探究分享——以下古诗表达了怎样的情感？ 思考 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？？？ 海内存知己 天涯若比邻 谁言寸草心 报得三春晖 近乡情更怯 不敢问来人 友情 母爱 乡情 探究还在继续 看了这么多古诗词，在感叹古人才华的同时，有没有考虑一下、、、、、？ 人类这么复杂的情感， 能不能给简单的归类一下呢？ 情感的种类 基础情感：安全感 高级情感：道德感 正面体验:爱的情感 负面体验:恐惧感 两方面混杂体验：敬畏感 连 连 看 基础性情感 高 级 情 感 正 面 情 感 负 面 情 感 混 杂 情 感 敬畏感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 学以致用 你现在需要什么 钱、美食、睡觉、不写作业、 被捧上天的感觉 这些你想要么 安全感、信任感 爱、关怀 责任感 胜任感 情感的作用 社会生活中 情感是人最基本的精神需求 回顾你的 成长经历 让你体验深刻的情感有哪些。 你现在最希望获得哪些情感？ 你会用什么方式表达你的需要 七嘴八舌 一碗鸡汤 张老师原来总是一脸严肃，我们很害怕她，不愿意学数学，直到有一次，我生重病，在家不能上课，张老师担心我学习跟不上，到家里来给我补习数学，还亲自熬了鸡汤给我喝。自那以后，数学成了我最喜欢的学科，张老师是我最喜欢的老师。 请问 我对张老师的情感有哪些变化？这些变化对我学数学有什么影响？ 由害怕到喜欢 由没什么兴趣到最喜欢 原因：对张老师的情感 情感的作用 情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 名人事例 在国“家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说，我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激。蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家。专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是他给我介绍的音乐艺术，以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识。钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示”。 为什么蒋英的歌声能帮助强学森豁然开朗，茅塞顿开。 答疑解惑 因为钱学森和蒋英有深厚的情感基础。 * * * * *