小学综合实践活动课程实施方案设计.docVIP

PAGE 中心小学综合实践活动课程实施方案 **小学，位于**县**乡，现有学生194名，教师16人，教师中有中学高级教师1人，小学高级教师9人，省、市、区骨干教师和学科带头人，师资队伍力量雄厚。学校有标准的操场、现代化的教室和各学科专用教室等，教学硬件软件设备都有利于综合实践课程的开发和应用，为综合实践课程的实施提供了丰富的资源保障。为此，我们制定实验小学综合实践活动课程实施方案。 一、 实施意义 综合实践活动内容以小学阶段教育目标与学生的需求、社会生活及跨学科的综合性、实践性的知识为基础，强调学科间的联系、知识的综合运用及学习综合能力的培养；同时紧密结合现代生活，利用当今工农业科学技术，渗透自然、社会、文化、艺术、科学等方面的丰富内容，贴近小学生接触的生活世界，符合小学生的年龄和心理特点，能促进小学生的综合素质的有效发展。 二、指导思想 有目的、有计划、有组织地开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动项目，以丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，引导学生在接触自然、自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，促进学生基本素质得到全面和谐的发展。 三、培养目标 1、引导学生了解战争，知感恩懂和平，培养学生爱国爱校爱家的优良品质，运用清明节祭扫活动，从中让学生聆听革命故事，感悟人生，开拓视野，从小立下为国争光的远大目标。 2、在重大节日里，学生能积极参与活动，并能动手撰写一些提高自己写作能力的感受和心得体会，增强对生活的自理能力，萌发探究和创新意识，培养探究和创新能力。 3、培养学生关心社会、关爱自然、尊重劳动人民的社会责任感和团结、合作、积极进取、克服困难等良好个性品质。 五、课程实施 （一） 课时安排 每周按国家规定3个课时（微机一课时，劳动一课时，综合实践活动课一个课时）和每周两节的课外兴趣小组活动时间。除了保证学校每周安排课时的综合实践活动时间，各学科教学必须根据本学科的特点上好综合实践活动课，并注意开发早会课和节假日等课外时间。 （二）实施机构 综合实践活动课程领导小组： 组 长： ***（ 课程总策划、协调、管理等工作） 副组长： *** （负责综合实践课程实施方案的运作，配合校长进行各项策划、评估和协调工作） 成员：*********** 各班主任 体育、音乐、美术组及课外兴趣小组指导教师 （三）实施策略 1、基本模式 确定项目（主题）——设计方案——实施方案——总结评价。 2、工作流程： 各班级（按学科）或各兴趣小组组织学生讨论选择活动项目（主题），制定综合实践活动计划并开展综合实践活动，专职教师要有综合实践活动研究课题，指导教师在规定时间指导活动，期末有综合实践活动总结，展示活动成果。 3、实施措施 （1）班级综合实践活动： 时间：三、四、五年级按班级课程表安排每周一节信息技术课、一节劳动技术课、一节综合实践活动课。 （2）各学科综合性学习课 时间：由各学科教师，根据本学科教材的特点和教学进度自行安排综合性学习时间。 （3）校级课外兴趣小组活动 时间：每周二，四下午一节课外活动时间 （4）各制作实践区活动： 地点：少年宫楼 六、课程评价 （一） 对学生的评价 由家长、学生、教师三部分组成，主要采用形成性评价方式，以学生自评为主，他评为辅。允许学生对不满意的他评进行重新学习、实践，直到满意为止。主要评价内容为： 1、活动过程材料：活动方案、活动具体过程图片、学习总结、心得体会等； 2、各类活动成果：手工、劳科技作品、调查报告、体验日记、专题活动方案、获奖证书等。 （二）对教师的评价 由学生评价、教师自评、行政评价三部分组成。主要评价内容包括活动项目选择，活动方案设计（教材），活动过程组织与指导，活动效果反思总结。