课件：心儿怦怦跳作文辅导.pptVIP

可编辑 可编辑 作文题： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳…… 请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数400字左右。 审题： 作前导语：每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳…… （这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。） 作文要求：请你以“心儿怦怦跳”为题，选择自己亲身经历的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数400字左右。 （这些是作文的具体要求，它往往告诉我们作文的体裁：(写人、记事、状物、议论……)；什么是这篇文章的重点，以及字数等方面的要求。 对好文章的基本要求： 1、凤头：短小精致 引人入胜 引人入胜：把人引进佳境。多指由于自然景色的美丽或文艺作品的吸引。 2、豹尾：短小有力，余味无穷。 篇一：心儿怦怦跳 ? ? ? 每个人都经历过一件事——心砰砰跳，在发考试卷时砰砰跳、考试时遇到难题时会砰砰跳、做了坏事时会砰砰跳。每一个人都有自己紧张的时候，有的人比较幸运，盼来的是成功，有的人运气差，盼来的是失败。 　　这是两年前的事，那时我才3年级，我当时的心是跳得最快的一。 　　那时候是我第一次考英语，英语老师抱着一大叠试卷走进教室，教室里瞬间安静下来，好像都在盼望自己的分数。老师说：“这次考试大家考的都不错，有好几个一百分。”我心想：会不会有我呢？我的心像窜了7、8只小兔子，跳高个不停。老师一张一张的发。大部分都很好，但怎么也没有我的呢？ 　　咦？怎么几乎都报完了还没有我的？但是，我看到许多好学生都没发到，紧张的心好像放松了一些。突然，老师说：“剩下没有的都是100分。”“Yeah！”那些人都欢呼起来，但我偶尔也听到了一些叹息声，我悬着的那颗大石头，终于站不住了，一下子就掉了下来。 　　那一次，我的心砰砰直跳，让我终生难忘，其实一个人没什么要紧张的，事实就是事实，紧张只是给自己施加压力，说不定是不存在的。 心儿怦怦跳 前天早晨, 我像往常一样走进教室, 擦好墙壁便坐在位置上打开书包准备交作业, 我把书包找了一遍。咦! 我的作业本呢?我翻了一遍又一遍, 心想: 惨了, 惨了! 作业不会长翅膀飞了, 到底去哪儿了,不会丢在家里了吧! 我把书包翻了个底朝天, 就是找不到作业本。我焦急万分, 心怦怦直跳, 这下可不好了。 这时, 我真希望时间能停留下来, 如果不交作业可就惨了, 老师肯定要批评的。记得上次有人没交, 老师那温和而又慈祥的目光一下子消失的无影无踪了, 射出的是另一股光, 这光像两把银光闪闪的利剑, 直刺你的眼睛; 又像是数九寒天屋檐下挂着的冰凌, 使人感到一股寒意。想到这儿, 我不禁打了个哆嗦, 心怦怦直跳, 作业本你到底在哪儿, 快出来吧! 我又到书包里找, 找了半天也没找到, 我急坏了, 我不能让老师生气, 我一定要找到。我想了想, 对了, 昨天好像我把本子放在书包前边一个袋子里了，我心中一阵惊喜, 可是拉开了，找了又找，每一本本子都仔细地看过了, 可就是找不到, 连一丝希望也落空了。心想: 完了，完了，这下全完了。 我等待着世界末日的到来, 心快要蹦出来了, 就在这千钧一发之时, 妈妈来了, 妈妈手里拿着我的作业本, 原来作业本落家了, 真是一场及时雨啊, 这下悬在半空的心落了下来, 幸好妈妈发现了, 把我的本子送过来了, 都怪我粗心大意, 把本子放在家里忘了带, 粗心大意害死人呀! 啊! 心儿怦怦跳的感觉不好过, 下次可不能再这么大意啊! THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 篇二：心儿怦怦跳 ? ? 强烈的尖叫声从乐园的一角传来，我们闻声而去，出现我在我们眼前的是一艘巨大的“海盗船”，原来尖叫声是来自游乐项目“海盗船”。 　　一听说要坐“海盗船”，郑莹就大惊失色，急忙后退，像只失了蹄的马儿一样乱闯。大部份的人见了都不约而同地散去了。我和方可艺、金琦、郑嘉冶还有大部分男同学还坚持着在排队。 　　又一次，“海盗船”再次荡了起来。“啊！—”尖叫声此起彼伏，我的心也“怦怦”直跳，让我心惊肉跳、惶恐不安。方可艺见了，原先倍增的信心已烟消云散了，急忙钻了出去，我们拦也拦不住。然而，这又