民办学校校长述职报告(集团).docx

校长述职报告 校长是一个学校的重要领导者，做好民办学校校长，不仅有利于学校管理，有利于提高学生的学习成绩水平，更能有利于提高学校的办学效益，民办学校校长工作不是那么简单，下面就我2017年当校长期间的一些工作，作如下述职报告: 　　一、加强建设，优化队伍，提高素质 　　随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，在自身加强学习的基础上，把自己学习过的与教育教学相关的内容组织教师开展学习教育活动，以及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。 为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。多次选派教师外出学习、听课。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都比较关注。虽然经费不足,，我们还是尽可能给教室提供舒心的工作氛围如:解决教师的住宿防暑防热问题，逢节日举办一些庆祝活动。特别是这学期教师的工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。今年学校青年教师方培炜、王亚军、刘海洲、胡勋祥、周静等青年教师在市区学科综合素养、教学论文比赛中荣获二三等奖，总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策,共同将爱孚办好。 二是坚持以德育为首，突出“礼序”的德育特色，立德树人。 1、以中华民族传统文化经典为载体，全面推进学校德育工作，教育爱仁垂范育英为师表、孚信做人求学修雅行。和全国所有学校一样，我们始终把学生的品德教育放在首位，我们将通过各种学生能够接受的教育手段，系统地、潜移默化地提高学生思想道德品质。我们除将《中华人民共和国公民道德规范》作为教育内容和教育目标外，还要将“仁、义、礼、至、信”这一中华民族的传统精神弘扬光大。 2、加强礼与序的德育特色教育，抓好学生的习惯养成教育，学校建立了安全教育管理制度如：《安全工作条例》、《学生管理制度》，校园内放学、集会路队制度，并要求班主任在每周的班会课中组织学习要求教师与学生一定要把“安全第一”牢记心头。其次要加强学生的养成教育，“教是为了不教”，德育就是为了使学生在教的作用下养成良好的行为习惯，我们在教育过程中，要多以《公民道德建设实施纲要》、《中小学行为规范》、《小学生守则》、《学生管理制度》为主要内容，培养学生的良好道德品质和文明行为。教育学生学会自律，老师常采取与学生谈心的方式教导学生自律；大胆让学生参与管理班级工作与学校工作，锻炼自己管理自己或集体的能力。现学校一切活动主要由学生自己组织完成，如体育大课间全程由学生组织完成，初中生自主组建自己喜欢的社团，如现代舞、文学社等，中午午睡时间学校40%的班级不用班主任看班管理，真正体现陶老所说：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”。 3、强力推行家校协作建设，学校于今年3月份成立爱孚家长学校，建立家长学校参与学校管理机制，建立了家长委员微信群，定期举办了家庭教育培训，爱孚家长学校确定了每月召开家长委员会议，商讨孩子家庭教育与学校教育，在此同时家长通过爱孚家长微信群加大了对学校的宣传力度，今年暑假家长自主为学校招生近200人，今年10月份还成立了学校食堂家长监督委员会，要他们每周必须来学校检查监督食堂伙食的质量与卫生，让家长为学校说话，让家长也溶入到学校教育。我们还要求老师多与学生家长沟通交流，要求月家访率达20%，全期家访率达100%，除家访外，我们还要常与学生家长电话或书信沟通，还要开好学生家长会，在期中考试后，我们会按年级召开年级家长会，让学生家长走进学校，让家长们参与学校的教育教学工作。 三是加强教学常规管理，突出文化课程教育，建立以人本、知识、方法、能力为中心的“人人课堂”特色教学模式。 1、实抓教学与学习常规工作，保障工作到位。学校制定了《教师教育教学岗位职责》、《教学常规工作条例》（规定了教师备课、上课、阅卷、辅导学生、考试、等具体要求，还规定了学生作业规范要求，如数量、作业格式、家长签名等制度；）《教师教育教学工作考评方案》（从教师的思想与品德、工作态度与作风、业务与能力、工作实绩等内容上去考评教师的工作并与每月的工资挂钩）。 2、注重老师的上课管理。本学期实行巡课制度来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课,提高了课堂教学质量，同时也强抓基础知识落实，夯实知识基础。 实施月考与基础知识抽检制度 3、适应时代发展，一步一个脚印推行“人人课堂”学习模式，为孩子终身学习服务。培养目标：做人（尊重与合作）、求学（知识与方法）