江苏省高校教师教育学岗前培训资料.docx

1.学习高等教育学的意义 ①有助于我们掌握高等教育的理论，树立先进的高等教育观念，并以此来指导我们所从事的高等教育实践，提高工作的自觉性。②有助于我们掌握正确的高等教育活动的思维方式和思考方法，提高从事高等教育实际工作的能力和创造性。③有助于我们了解和掌握高等教育活动的科学方法和工作规程，提高我们工作的有效性和规范性。④有助于我们了解高等教育研究的基本价值观和方法论，有助于我们在实际工作中研究高等教育，把我们在高等教育中的实践经验上升为理论的成果。 2.洪堡的高等教育思想 ①洪堡秉持“完人”教育目的观。他坚信：人所拥有的最高天赋就是他的精神，就是他认识自己和认识世界的能力，以及把他所认识到的东西连贯地予以表述的能力。②两条最基本的原则：教学与科研相统一的原则；学术自由的原则：大学要有自主性和独立性；学者要有思想自由和言论自由；教学过程要有教学自由。 3.政治对高等教育发展的作用内容 ①政治制度的发展方向规定高等教育的发展方向。②阶级关系规定高等教育发展的利益追求。③政治任务影响高等教育的发展重点。④主流意识形态影响高等教育发展的主要环节，包括影响高等教育的发展思想和主流意识形态在高等教育改革过程中发挥着相当明显的作用。⑤教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，其影响表现为三个方面：扩大高等教育机会；调整教育结构；改革高等学校入学制度。⑥建立国家高等教育体制。国家举办和规范高等教育机构。 4.政治对高等教育发展的作用性质 是指政治在制约高等教育发展过程中表现出的根本特征。①基本性质是政治直接制约高等教育发展过程；②间接作用表现为政治要求、政治观念和政治利益通过间接途径，影响高等教育的发展；③直接性和间接性常常交织融合为一体。 5.经济制约着高等教育发展的几个方面 ①经济制约着高等教育发展规模。高等教育发展规模包括高等教育机构数量、高等教育机构教师数量和高等教育机构在校生数，其中，高等教育机构及其在校生数是衡量高等教育规模的最为重要的指标。但是，一个社会在一定时期内究竟允许多少人口接受高等教育，直接受到经济发展水平的制约。②经济发展制约高等教育发展决策。高等教育决策泛指制定影响高等教育系统和高等学校事务的法规、方针、目标和政策的活动。伴随经济的发展，来自经济领域的利益和力量越来越多的涉入高等教育的各个方面，尤其是越来越多地介入高等教育发展的立法和决策过程；③经济制约高等教育结构的完善程度。在当代，高等教育结构的完善，直接受到经济的制约。经济的进步促进着新的高等教育新机构和新专业的诞生；④经济促进高等教育终身体系的形成。高等教育终身体系是指高等教育面向不同年龄阶段的社会成员提供高等教育的机会，成为社会的终身教育体系的组成部分。随着经济的发展，尤其是产业和职业的迅速更替，从而结束了仅凭一张高等教育文凭便可以保证一生职业生涯稳定的传统观念。在职人士应当尽可能地回到教育机构中接受教育，以便跟上产业和职业的变化，胜任工作。 6.高等教育受经济制约的各种具体表现 ①在市场经济体制国家中，高等教育发展规模和发展速度受到高等教育消费市场和劳动力的调节。②在计划经济体制下，高等教育发展进程、发展方式和发展的物质基础受到计划的调控。 7.经济制约高等教育发展的内涵 ①经济水平作为高等教育发展的基础与前提，其表现和意义越来越明显。②经济结构的变化导致高等学校类型结构和专业结构的变化。③经济发展改变了高等教育的功能，为高等教育发挥更大作用提供了广阔的空间。④经济发展改变了高等教育的价值观念。 8.教育民主化运动对高等教育发展的影响 扩大高等教育机会；调整教育机构；改革高等学校入学制度。 9.基础教育对高等教育发展的主要作用 ①基础教育质量制约高等教育质量。高等教育质量受到多种因素的制约，其中一个最为基本和最为重要的因素就是高等学校生源。高等学校的优秀生源主要是基础教育造就的。正是基于基础教育质量和高等教育质量的这种制约关系，人们在呼吁高等教育质量的过程中，总是在同时关注基础教育质量。②基础教育规模影响高等教育规模。基础教育规模是指接收基础教育的学生数量以及学校的数量。基础教育规模的扩大或缩小，直接影响着高等教育规模。基础教育规模巨大，这种现象成为高等教育面临的长期的和严峻的挑战。高等教育必须扩大规模，为众多的完成高等教育的学生提供更多的教育机会，才能缓解高等教育入学竞争中的学生负担和社会压力。 10.高等教育对基础教育的作用 ①高等教育的招生制度在一定程度上制约基础教育的方向和内容。②高等教育的个人收益率会影响基础教育阶段学生进一步学习的热情和动机。③高等教育为基础教育提高的师资力量直接影响基础教育的质量和水平。④ 高等教育所有的观念和思维方式及其使用社会发展的改革趋势，也会影响基础教育的。⑤高等学校的规模和数量影响基础教育的竞争程度。 11.科技进步