一年级数学下册2.1左与右1沪教版.pptVIP

2. 摆一摆。 数学书 摆在最左边的是什么? 摆在最右边的是什么? 从左数, 铅笔盒摆在第几个? 从右数, 铅笔盒摆在第几个? 数学书的左边有什么? 右边有什么? （ ）在（ ）的左边，（ ）在（ ）的右边。 3．小动物们在排队。(填左或右) 左 左 右 右 从我的角度来看： 在 的（ ）边。 在 的（ ）边。 在 的（ ）边。 在 的（ ）边。 人行道 靠右走上下楼梯 靠右走过道走廊 靠右走分清左和右文明记心中安全伴你行 左 右 从右往左读 * * * * * 本 * * * * * * * * * 教学目标 1.在具体活动中，体验左、右的位置与顺序，能确定物体的左右顺序。 2.理解左与右的相对性，能用语言表达出来。 3.让同学们充分感受到数学就在身边，并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。 手 手 左 右 我在吃饭 脚 脚 左 右 我穿上了鞋 脚 脚 耳 左 右 右 我单脚站立 我在踢球 我在认真听课 1．在 里填上“左” 或“右” ？ 左 这是爸爸的 手 右 这是小兔子的 耳 这是小兔的 脚 右 * * * * * 本 * * * * * * * * *