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PAGE PAGE 1 藏品保管与情感因素 　　[关键词]藏品保管；情感因素；作用 　　博物馆用文物诠释历史，文物是人类活动的见证物，而文物的保护与传承则是靠人完成。文物是有情感内涵的，不论是文物形成过程中蕴含的固有的情感，还是史学家对它情感的共鸣，文物情感价值应引起更多的重视。因此，情感内涵作为文物内涵中人格化的因素，应该深入发掘。笔者在藏品保管工作中，对文物的情感内涵及其作用有所感受，撰此文对情感因素在藏品保管工作中的作用予以论述。 　　一、文物是有情感内涵的 　　文物是时代人文精神的载体，是人类文化活动的特殊符号，情感内涵是其本质特征之一。中国文化崇尚情感，文化艺术创作冲动来源于情感，文物藏品千姿百态的物理外观，不仅饱含着先人的思维理念，也充满他们的喜怒哀乐。每件藏品的情感因素都与其特定的时代背景、人物事件相联系而存在，因而与历史社会文化信息内涵相辅相成。可以说，藏品库房聚集的不是物质，而是创造这些物质的人们的灵魂。我们发掘藏品内涵，就是与先人灵魂对话，在认知其历史、科学和艺术价值的同时，也发掘弥漫其中的人格化的东西。 　　二、文物保管员工作中的情感因素 　　每座博物馆都是祖国文化遗产宝库，藏品保管员身在宝库要识宝、惜宝和护宝。藏品库房是一个非常重视专业知识的地方，但仅有专业是不够的。保管员还必须具备对历史文物的热情，正是这种热情，使一些非专业者在这里变成了专业人才。因此，藏品保管员的情感因素具有不容忽视的作用，值得关注和研究。在文物入藏、登账、鉴选、分类、编目、建档等保护管理系列工作过程中，保管员投入的不仅仅是时间和精力，还有热情、期待和理想，并在工作中产生种种情感活动，这便是保管员的情感因素，它大致可分为两个方面：一是对藏品的珍惜爱护之情，此种情感主要投射于藏品的物质外壳。体现在行动上，就是了解和掌握其自然属性，予以精心保管，努力延长其物质生命，使其传之于后世。二是在发掘藏品人文内涵的过程中，因与其思想情感相共鸣而产生的崇敬、热爱、自豪之情。此种情感主要投射于藏品的精神内核，从而醉心于切磋琢磨，努力揭示藏品内涵，了解和掌握其社会属性，并将其转化为信息状态，传播于社会大众，使藏品的精神内核在传承中永生。 　　三、情感因素对认知活动的激励作用 　　藏品以其独特的形象语言，记载着历史文化信息，它像一部部无字天书，吸引人去解读，对藏品的解读和认知不仅仅是工作的需要，也是保管员解惑心理的需要。对藏品的好奇心，源于对藏品及所属历史的一种喜好，它表现为保管员对藏品的浓厚兴趣，带着求知欲开始投入对藏品的认知活动，这是情感激励作用的第一层面表现。 　　查阅有关文献资料，搜集藏品相关信息并进行分析梳理，与同行切磋，向能者请教，如此孜孜不倦地解读文物信息，由表入里地挖掘内涵意义，探索深层的文化本质，这是情感激励作用的第二层面表现。 　　可见，情感在保管员的认知活动中具有激励作用，是其求知的驱动力之一。情感的激励作用趋于稳定而持久，保管员对藏品的认知就会知之越多，爱之越深。 　　四、情感因素对保管员的美育滋润作用 　　保管员在藏品库房工作，身受藏品蕴含的民族文化精神的熏染陶冶，情感因素起到了美育滋润作用。对藏品的认识过程，情感作为主体审美思维的动力，表现为情感性理解，贯穿于认知的全过程。这不仅体现在对藏品物理外观纹饰的认知中，也体现在对藏品情感内涵的发掘之中。 　　情感因素催生保管员的审美感受力。审美的起点是对藏品外观的直觉感知，获得感知形象和表象，即藏品质地、形状、颜色、纹饰、尺寸等的总和。保管员作为审美主体，凭视觉和触觉调动知识积累，情感积淀，由感知文物形象美到领略其文化内涵美。在此过程中，感知在递进，从而形成了美感意象，善于感知，是审美感受的基本要素之一。藏品的情感内涵是本身固有的，保管员在对其发掘认识的审美过程中产生的心理反应表现为以感动为中心的情感愉悦。随着一件件藏品人文内涵的发展，保管员从感动到感悟，是一个更高境界的感知。 　　情感因素助长保管员的审美判断力。文物藏品物质外观千姿百态，价值内涵异彩纷呈。由于知识结构、阅历、爱好的差别，形成保管员审美心理结构的差别，从而决定其审美判断力的差别，有的停留在认知藏品物质外观美的层面，忽视了发掘其内涵的美，有的能认知某种价值内涵的美，却不能认知其他价值内涵的美。种种藏品解读的片面性，归结于审美判断力的不足。对此，我们必须努力健全知识结构，提高审美素养，建立健全审美观。以情感为切入点，与藏品对话，逐步增强审美判断力。与藏品对话其实就是与其所载的历史人物对话。以情感为互动的切入点，催化主体想象力，设身处地体验历史生活和历史情感，从而以情扬善，以情褒真作出正确的审美判断。 　　有的保管员能认知藏品的艺术美和科技美，却不能认知藏品的社会美，更有甚者认为近现代革命文物“破破烂烂”毫无美感可