九年级数学上册第三章圆的基本性质阶段性测试七课件新版浙教版.pptVIP

精彩练习 九年级 数学 第三章 圆的基本性质 阶段性测试（七） 考查范围：圆的基本性质(3.1～3.8)   选择题 (每小题5分，共35分) 一 B B B （第4题图） （第7题图） C C D D （第6题图） （第5题图） （第3题图） （第2题图） 填空题 (每小题5分，共25分) 二 8．如图所示，⊙O的弦AB与半径OC的延长线相交于点D，且BD＝OA. 若∠AOC＝120°，则BD∠D＝__________． 9．如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝25°，以点C为圆心、 BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E，则的度数为_______． 10．如图所示，P，Q分别是⊙O的内接正五边形的边AB，BC上的点， BP＝CQ，则∠POQ＝__________． 11．如图所示，在⊙O的内接五边形ABCDE中，∠CAD＝35°，则 ∠B＋∠E＝__________． 12．如图所示，AD是⊙O的直径，点A，B，C，D，E，F顺次六等分 ⊙O，已知⊙O的半径为1，P为直径AD上任意一点，则图中阴影 部分的面积为____． 20° 50° （第10题图） 24 （第8题图） （第9题图） 50° 215°   （第11题图） （第12题图） ⌒ 解答题 (4个小题，共40分) 三 13．(10分)如图所示，在⊙O中，点C是AB的中点，弦AB与半径OC相交于点D， AB＝12，CD＝2.求⊙O半径的长． 解：连结AO，∵点C是AB的中点，半径OC与AB相交于点D，∴OC⊥AB，∴AB＝12，∴AD＝BD＝6， 设⊙O的半径为R，∵CD＝2，∴在Rt△AOD中，由勾股定理，得AO2＝OD2＋AD2， 即R2＝(R－2)2＋62，解得R＝10，即⊙O的半径长为10. （第13题答图） （第14题图） （第13题图）     ⌒ ⌒   第 5 页 阶段性测试（七） 15．(10分)在⊙O中，AB是直径，CD是弦，AB⊥CD. (1)P是优弧CAD上一点(不与C，D重合)，求证：∠CPD＝∠COB； (2)点P′在劣弧CD上(不与C，D重合)时，∠CP′D与∠COB有什么数量关系？请给出证明． （第16题答图） （第16题图） （第15题答图） （第15题图）   全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people were interviewed again at ages 25, 26 and 27. This time, the questions surveyed each person’s overall health. When the researchers analyzed the data, they found a strong connection between a teen’s behavior and adult health. Teens who had close friends grew up to be the healthier adults. Whether teens held back their feelings or expressed them to close friends also influenced later health. Those who held back their feelings were more likely to be sick as adults. The connection held up even after the scientists accounted for other possible influences on health.Weight，family income and drug use were all examined. So were mental health issues，such as