让拼音教学走进学生的生活世界.docVIP

PAGE PAGE 1 让拼音教学走进学生的生活世界 《小学语文课程标准》指出“汉语拼音教学尽可能有情趣，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合”，也就是说，拼音教学应该生活化。如何贯彻课程标准，让拼音教学走进学生的生活呢？下面就以汉语拼音“j q x”的一课的教学来谈谈我们的做法。 1、运用生活化的教学语言 教学伊始，教师就运用生动形象的语言：“动物园里有三个小动物听说我们今天要学拼音，也吵着要来，他们是谁呀？”课件出示：小鸡、七星瓢虫、喜鹊。“你们想不想和他们做朋友呀？他们也想和你们做朋友。小鸡跑得最快，他来和我们打招呼了。”学生一开始就被这种充满童趣的生活性语言所吸引，便兴趣盎然地融入了学习生活。教学过程中，老师的“真能干！”“你是个小老师！”“你真是个爱学习的好孩子！”等充盈着褒奖的语言，使孩子们一个个精力集中，跃跃欲试，希望通过自己的努力得到老师的赞扬。 2、利用汉字 学会了拼音，对认识汉字有重要意义。利用汉字的发音也有助于促进拼音的学习。比如在教学j时，教师出示小鸡的图片，教学生只要把小鸡的“鸡”读的轻一些、短一些就是生母j的声音；教学q时，教学生把七星瓢虫的“七”读得轻一些、短一些就是生母q的声音。这样，利用学生已知汉字的读音来教学未知的jqx的读音，比枯燥地教学生“发ｊ时，舌面前部抬