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下半年山绣中学语文教研活动工作计划 学科组：初中语文 执行人：Z 一、 指导思想 深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质 量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价” 带动下的“群文阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核 心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素 养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓 展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅 读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。 二、 工作重点 （一）继续深入推进“群文阅读”课程研究，深入实 践语文课堂教学，具体落实教研活动。 ?工作目标： （1 ）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的 课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。 （2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组 研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。 .工作措施： 结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人 设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导 一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备 课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、 “大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、 达成效果等。 以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的 教研活动的特色。 （二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台， 深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成 长。 工作目标： （1 ）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并 借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备 课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。 （2）做好青年教师的优质课评比的一系列比赛流程， 并借此平台促进年青老师的快速成长。 工作措施： 读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、 备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过 “读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用， 带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学 社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。 优质课评比：山绣中学年青教师较为密集，但由于缺 乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是 培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平 台，以一周自学，一周共修，模仿名师工作室的操作模式, 安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引 领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师 的发展。 （三） 办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评 价。 工作目标： （1） 建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价, 并及时积累优秀成果。 （2） 通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。 工作措施： 以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电 子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研 组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。 （四） 开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业 体验活动，出版“越绣”第二期。 1 .工作目标： （1）出版“越绣”第二期。 （2）开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。 （3）文学社、记者团参与各项语文活动。 2.工作措施： 明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容 和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生 全面素养的提升。 山绣中学语文教研活动表 周次日期内容地点对象 义务教育和中职学校学生报到，始业教育，正式上课 抗日战争胜利70周年放假（9月3-5日） 教师节县（市、区）学科教研员、市直教研组长会议 ▲布置“读后感”评比?建立青年教师共修团队及具体研讨 方案温州娄桥外国语学校县（市、区）学科教研员、市直 教研组长 教研“学术节” ▲ “读后感”优秀写作范式层级推广 雁荡书院各教研员 中秋节放假（9月26 -27日）省课改疑难问题研讨会 （暂定）？青年教师教学设计和文本解读评比待定教师代表 国庆节放假（10月1-7 0） ▲各备课组读后感上交?青年教师上课课题研讨1 初中教研室集体调研▲各备课组评选“十佳读后感” 初中语文质量分析会议▲教研组评选校级“十佳读后 感” ？青年教师上课课题研讨2、磨课★八年级教研活动 （暂定）待定九年级教师和七年级教师代表 期中考试初中教研室集中学习 初高中语文衔接教研活动市直语文教研活动（一）▲ 推选参赛市级读后感比赛并专人指导修改?青年教师上课实 战、说课并评课★九年级教研活动（暂定）温州二外市直 八年级教师和县市区教师代表 ▲小文学家系列活动：读后感评比?青年教师学习分享 会参赛学生 初中教研室集体调研复习导引审稿会相关人员 课堂变革学校联盟专题研讨活动市直语文教研活动 （二）？青年教师学习分享会★七年级教研活动（暂定）待 定市直七年级教师和课改联盟校及学科基地学校教师 温州市第二批“学为中心”课堂变革示范学校及优秀 学科