- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《C 语言程序设计》期末试卷
一、单项选择题 (10x2’=20’)
1、以下叙述正确的是( )
A)C 语言的源程序不必通过编译就可以直接运行。
B)C 语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令。
C)C 语言源程序经编译形成的二进制代码可以直接运行。
D)C 语言中的函数不可以单独进行编译。
2、一个 C 语言的源程序中( )
A)必须有一个主函数 B)可能有多个主函数
C)必须有除主函数外其它函数 D)可以没有主函数
3、以下不能定义为用户标识符的是( )
A)scanf B)Void C)_3com D)int
4 、若以下选项中的变量已正确定义,则正确的赋值语句是( )
A)x1=26.8%3; B)1+2=x2; C)x3=0x12; D)x4=1+2=3;
1
5、设有定义: float a=2,b=4,h=3;以下 C 语言表达式中与代数式 (a b) * h 的计
2
算结果不 相符的是( )
.
A)(a+b)*h/2 B)(1/2)*(a+b)*h C)(a+b)*h*1/2 D)h/2*(a+b)
6、C 语言中用于结构化程序设计的 3 种基本结构是( )
A)顺序结构、选择结构、循环结构
B)if 、switch 、break
C)for 、while 、do-while
D)if 、for 、continue
7.在 while (!x )语句中的 !x 与下面条件表达式等价的是( )
A) x!=0 B) x==1 C) x!=1 D) x==0
8、有以下程序:
#include <stdio.h>
void main(){
int i=1,j=1,k=2;
if( (j++||k++)&&i++ )
printf( “%d,%d,%d\n”,i,j,k);}
执行后的输出结果是( )
A)1,1,2 B)2,2,1 C)2,2,2 D)2,2,3
9、有以下程序:
#include <stdio.h>
void main(){
int i,s=0;
for(i=1;i<10;i+=2)
s+=i+1;
printf( “%d\n”,s);}
程序执行后的输出结果是( )
A)自然数 1~9 的累加和 B)自然数 1~10 的累加和
1
C)自然数 1~9 中奇数之和 D)自然数 1~10 中偶数之和
10、有以下函数定义:
void fun(int n,double x){ ……}
若以下选项中的变量都已经正确定义并赋值,则对函数 fun 的正确调用语句是
( )
A)fun(int y,double m); B)k=fun(10,12.5);
C)fun(x,n); D)void fun(n,x);
二、填空题 (10x2’=20’)
11、C 语言描述“ x 和 y 都大于或等于 z”的表达式是:
您可能关注的文档
- 八一建军节晚会主持稿.pdf
- 无偿献血演讲稿.pdf
- 幼儿园主班竞聘演讲稿.pdf
- 基层街道社区工作演讲稿.pdf
- 农行员工竞聘运营主管竞聘稿.pdf
- 产品购销合同书0101.pdf
- 常见物业管理税收纳税问题集锦及案例分析.pdf
- 学校中层干部量化考核表.pdf
- 毕业生就业自我推荐书.pdf
- 干部竞聘工作设想.pdf
- 8我画的动漫形象(教案)人教版(2012)美术四年级下册.docx
- 谐波电流检测资料课件.pptx
- 人教部编版一年级语文上册《秋天》教案.docx
- 四年级上册美术教学反思-第十四课 蝴蝶落我家 ︳湘美版.docx
- 第一单元第7课时20以内退位减法复习(教案)2023-2024学年数学 一年级下册 青岛版.docx
- 谈判能力和技巧课件.pptx
- 六年级下册美术教案 -第六课 唱大戏—京剧脸谱 ︳湘美版.docx
- 谢灵运鲍照与诗风的转变剖析课件.pptx
- 2023-2024学年二年级下学期数学一 万以内数的认识《你知道吗 算盘》 (教案).docx
- 第三课《记录色彩》(教案)人教版(2012)美术 六年级下册.docx
文档评论(0)