六年级上册语文25.伯牙绝弦.pptxVIP

伯牙绝弦;25 伯牙绝弦;读写错混提示;一字多音;同音字词;新词解释;近反义词;课文解读; 知识链接： 俞伯牙 春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。《荀子·劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰科”，可见他弹琴技术之高超。《吕氏春秋·本味篇》记有伯牙鼓琴遇知音，钟子期领会琴曲志在高山、流水的故事。后人以伯牙摔琴谢知音的故事为题材还创作了琴歌《伯牙吊子期》。;伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（ｚāｉ），峨峨兮（ｘī）若泰山！” 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前)!” 志在流水， 伯牙心里想到流水， ;钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”②③ 钟子期说：“琴声宛如奔腾不息的江河(从我心中流过)!” ［句解：读这两句话，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。］;伯牙所念，钟子期必得之。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。［句解：一个“必”字，让人感受到的是钟子期对琴声理解程度的透彻。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音哪!］ 段析：第2~4句为第二层，写俞伯牙高山流水般的琴音，钟子期都能真正理解。;子期死，伯牙谓世再无知音， 钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。④⑤ 于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。［句解：钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮、何等感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。］ 段析：第5句为第三层，写钟子期死后，俞伯牙终身不再弹琴。 ;释疑解惑;③这两句表现出两人各有什么本领？透露了两个朋友之间怎样的情感？ 表现出伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。透露出两个朋友的心灵上产生了共鸣后互相视为知音的真挚情感。 ;④子期死后，伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓”? 伯牙、子期一个善鼓琴，一个善听。“伯牙所念，钟子期必得之”，他们是知音，心意相通。他们共同交流着对音乐的理解，感受知音欢聚的融洽与欢乐。钟子期死了，伯牙又回到了过去没有知音的日子，内心悲痛。;⑤读完全文，你想对伯牙说什么呢？ 示例：伯牙，你失去的是千古难得的知音，摔碎的是千古留名的瑶琴，留下的是这深入人心的佳话。真羡慕你们的知音之情啊! ; 文章记叙了伯牙与子期是知音，子期死后，伯牙绝弦的故事，赞扬了他们朋友之间真挚的友情。;本文作者采用了因果结构的方法，文章先描写了伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴，他们彼此是难得的知音，这是交代伯牙绝弦的原因，而文章结尾写伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴是结果。让我们对伯牙绝弦这件事有一个清晰透彻的了解。;朋友，是人的一生中最不可缺少的一部分，而知音只能是可遇而不可求。我们可以想象，伯牙结识了子期，心里是多么高兴，因为子期听懂了他的心声。而钟子期死了之后，伯牙多么伤心痛苦啊，从此便不再弹琴了。从这里我们可以看出知音乃至一个普通朋友对于一个人是多么重要。所以，在生活中，我们要好好珍惜身边的每一位朋友，不要等失去了才知道珍惜啊!;课内：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 课外：含有故事的成语： 女娲造人 东施效颦 后羿射日 江郎才尽 伯乐相马 夜郎自大 毛遂自荐 塞翁失马 孟母三迁 叶公好龙 秦琼卖马 项庄舞剑 孔融让梨 程门立雪 莫逆之交 管鲍之交 刎颈之交 忘年之交 患难之交;有关“朋友”的句子： ①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②四海之内，皆兄弟也。 ③君子之交淡如水。 ④士为知己者死。 ⑤海内存知己，天涯若比邻。 ⑥人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ⑦酒逢知己千杯少。