自尊是人人都需要的教案4(七年级政 治).docVIP

《自尊是人人都需要的》教案 教学目标： 1.通过回顾自己的成长经历，感受/体验自尊（心）的满足给我们带来的快乐，并说说有哪些你认为是伤害自尊的事，想想哪些是自尊的表现。 2.通过简介马斯诺的需要层次理论及相关含义，了解什么是自尊，明白知耻是自尊的重要表现，通过实例了解追求扭曲（肤浅、浮躁）的自尊会产生虚荣。 3.自尊是人人都需要的，通过学习，改造自己现有的缺点为将拥有的优点，形成高尚的品格（知耻、不慕虚荣），生活中做一个有自尊的人。 教学重点：自尊的含义及其重要表现“知耻”。 教学难点：如何用正确的方法对待自身存在的缺点。 教学方法：讲授法、案例法。 教学过程： 新课导入： “同学们，想一想，大概从什么时候起，你开始注意起自己的外貌，开始关注起别人是怎么看我的了” 学生回答。 “这又说明了什么呢？” “—这说明你‘长大’了，会感到羞耻了，知道丢脸要面子了，那其实就是自尊的表现。这节课，我们就来了解一下什么是自尊，怎么来培养自己正确的自尊心”。 板书： 【自尊是人人都需要的】 “社会人，有很多的需要”（补充：心理学家马斯诺的需要层次理论）其中尊重这一层又包括‘自我尊重’‘尊重他人’和 ‘被人尊重’---自我尊重（自尊）就是这节课我们重点学习的”。 新课学习 一、感受自尊的快乐 “首先来了解什么是自尊：” 引导：当你被尊重时是什么感觉？（P5） 总结：“其实，每个人不可能十全十美，关