自尊是人人都需要的教案3(七年级政 治).docVIP

《自尊是人人都需要的》教案 教学目标 知识目标： 1.了解自尊的含义和表现； 2.知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。 能力目标： 1.初步学会全面分析自己，客观评价自己；2.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 情感、态度和价值观目标： 尝试体验自尊带来的快乐。 教学重难点 教学重点：自尊的含义。 教学难点：虚荣产生的原因。 教学手段与方法 手段：多媒体演示与黑板板书相结合。 教法：探究讨论法、案例分析法、对比分析法 学法：合作学习法、自我探究法、演绎归纳法 教学过程 （一）【导入新课】播放短片，设置疑问。 多媒体播放短片香港回归祖国。 师：同学们，为什么香港回归祖国，每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐？解释一下，这种尊严和快乐是如何产生的？ 生：回答略 师：感受自尊的快乐，那么，什么是自尊？我们今天就一起来探讨学习这些知识。 （二）【讲授新课】师生互动，学习新课。 师：假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受？（教材） 生 ：高兴 师：能否从你自己的实际经历中，提供一些类似的事例与大家分享一下？ 生：回答略 师：自尊与被人尊重，都是快乐的 。（总结自尊的含义） 阅读“耻辱戒指”的故事和格林尼亚的故事。 师：“也激发了他的自尊心”表明格林尼亚是一个怎样的人？ 生：自尊的人。 师：“这句话像针一样刺痛了他的心” 表明格林尼亚是一个怎样的人？ 生：知耻的人。 师：（总结知耻与自尊的