高校教师和学生党支部互动性建设初探.docVIP

PAGE PAGE 1 高校教师和学生党支部互动性建设初探 　　摘要：高校基层党支部是党组织联系广大师生的桥梁和纽带，是团结引领广大师生的政治核心，是党的全部工作和战斗力的基础。随着时代的发展、形势的变化，当前高校教师和学生党支部建设面临诸多问题。高校师生党支部互动性建设是有效解决师生党支部面临问题的重要方法，这对于创新基层党建模式，加强和改进高校党建工作，实现人才培养目标，推动高校科学发展以及和谐校园建设等都具有重要作用。 　　关键词：高校；基层组织；党建工作；互动机制 　　中图分类号：D26文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）12-0140-03 　　加强和改进高校基层党建工作是发挥党的组织优势和政治优势，确保高校社会主义办学方向，培养造就高素质人才的迫切需要。高校教师与学生党支部是高校党的基层组织，肩负着党员发展、党员教育、党内监督、开展思想政治工作等重要职能，是高校党务工作的基石。因此，高校教师与学生党支部建设的好坏与否直接关系着高校党建工作的成效，要加强高校党建工作，必须不断创新高校基层党建模式和支部活动方式，增强功能，强化活力，使基层党组织真正成为高校科学发展的有力组织者、推动者和实践者。 　　一、高校教师和学生党支部党建工作面临的主要问题 　　1.教师党支部面临的主要问题 　　近年来，随着高校办学规模的扩大，许多高校都建立了校、院（系）两级管理模式。教师与学生党建工作的重心落在了院（系）一级上，党支部是高校教师和学生基层党组织的主要设置形式。由于社会发展带来的深刻变化，当前教师党支部建设工作面临一些问题：一是党内学习制度的现有规定与党员对组织生活期待日益提高之间的矛盾；二是传统组织生活形式与丰富多样的现实生活日益脱节；三是组织生活的贫乏单调和党员民主参与意识日益增强形成的强烈反差。据调查，高校教师党支部组织生活传达党内文件、阅读报刊文章、开会、听报告、完成上级组织任务占党组织生活的大部分内容，党内互动交流贫乏。党员教师关心国家大事和高校自身发展建设的要求在组织生活中得不到充分满足，普遍缺乏参与的积极性，组织生活在形式上和内容上的滞后，成为当前教师党支部建设面临的主要困境，亟须突破和解决。 　　2.学生党支部面临的主要问题 　　随着高校大规模的扩招，学生数量剧增，党员发展已成为高校学生党建工作最主要的内容。高校学生党支部承担了大量入党积极分子考察、培养和党员发展工作。每学期的组织生活，绝大多数时间用来讨论入党积极分子的发展问题，组织生活成为发展党员的支部大会。党内学习、教育和培养、提高党员的政策理论水平和思想政治觉悟等问题日益弱化。此外，由于学生党支部成员流动性大，组织机构变动频繁，工作积淀不深，党建水平也不易提升。对此，学生党员普遍感到组织生活单调、枯燥、乏味，指导教师也感到无可奈何。普遍认为学生的党组织生活应紧跟时代脉搏，在形式和内容上符合新时期大学生的特点和要求，这样才能提高组织生活的质量和魅力，使其真正成为凝聚和团结广大学生的政治核心。 　　3.教师和学生党支部缺乏互动 　　长期以来，高校党建工作形成了“校党委—院（系）党总支——党支部——党小组——党员”的纵向管理模式。这种模式的优点是组织严密、指令畅通、纪律性强，但组织结构具有一定的封闭性，使教师和学生的支部活动基本上是相对隔离的。加之长期以来人们普遍认为教师党员和学生党员关心的问题有别、层次有别、年龄有别、特点有别，因此相互分开过组织生活理所当然。学生党支部活动多以党建和课外活动为主，与专业学习结合得不够紧密，即使涉及专业学习，也多是在学生这方面下功夫；而教师支部的党员忙于教学科研，党务工作的条件和待遇如果缺少必要支持，很容易忽视党员职责，认为学生的思想政治教育与己无关，不能充分实现党员责任与本职工作、服务对象的有效结合。而高校教师教书育人的政治责任，要求教师与学生之间应该思想互通、教学相长、寓思想教育于专业教育之中，实现知识传授、技能培养与品德塑造的完美统一。因此这种由于制度和认识偏差所形成的屏蔽效应，限制了高校教师和学生党支部的高效互动以及支部建设朝着更有活力和创造力的方向发展。 　　二、教师和学生党支部互动性建设的必要性 　　1.有利于激发师生党支部建设的活力 　　当今社会无论教师党员还是学生党员的接触面都空前广泛、思想日益活跃，支部活动若仅局限于内部就不能适应党员发展的要求。教师与学生党支部虽有个性差异，但同属于一个党总支，同服务于人才培养这个大局，仍有许多共同点。以师生党支部互动共建为载体，就可以改变党支部单向建设模式，跳出自我空间的束缚，通过支部活动中师生党员的双向交流与互动，使师生党员均能以主人翁的姿态参与互动活动的策划与组织实施，调动教师和学生参与党支部建设的积极性。而且师生党支部多一些互动，可以起到相互激励、