高校图书馆学生助理馆员选用之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 高校图书馆学生助理馆员选用之我见 　　摘要：高校图书馆是师生员工获取文献信息、学习科技文化知识的重要场所，也是对学生实施素质教育的有效载体。在目前大中专院校图书馆专业工作人员普遍比较紧张的情况下，通过选拔培训学生成为图书馆助理馆员，不仅能有效缓解图书馆工作人员紧张的矛盾，而且也使学生得到了有益锻炼。 　　关键词：高校图书馆；学生助理馆员；选用实践 　　中图分类号：G251文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）12-0189-02 　　高校图书馆是师生员工获取文献信息、学习科技文化知识的重要场所，也是对学生实施素质教育的有效载体。在目前大中专院校图书馆普遍存在专业工作人员比较紧张的情况下，通过选拔培训使学生成为图书馆助理管理员（以下简称学生助理馆员），让学生利用课余时间参与图书馆的日常管理服务工作，不仅使图书管理人员紧张的状况得到了有效缓解，而且也使学生得到有益锻炼。本文谨就高校图书馆学生助理馆员的选拔、培训与业务能力提高诸方面进行探讨，以期与同行商榷。 　　一、选用学生参与图书管理服务工作的目的和意义 　　众所周知，图书馆遍布于各类院校，是大中专院校不可或缺的重要办学条件，学生除了课堂专业学习之外，在图书馆的学习占有很大比重，因此，选拔部分学生参与图书馆服务管理工作，让学生在图书管理服务过程中，接受各方面的学习和工作实践，不仅能使他们拓宽知识视野，还能学到如何查找所需资料，对于学生利用图书馆自学习惯的养成，提高自身综合能力都有很大帮助，很多学生希望做图书馆助理馆员的动因，就是在于可以更多地亲近图书馆，更加深入地了解图书馆有关资料，从而使自己的知识结构得到丰富和优化。 　　学生助理馆员从入选到在图书馆熟悉工作过程中遇到的问题处理，都是由学生在图书馆专职老师指导下完成的，这就使得学生助理馆员通过自我管理，在工作中培养锻炼积极向上的精神，不断增强工作的事业心和职业道德感，为学生树立正确的人生观、价值观打下良好基础，同时还能强化学生的协作精神和劳动光荣的思想观念。目前在校生中的绝大多数是独生子女，服务他人的意识普遍比较缺乏，吃苦耐劳精神相对薄弱，人际交往能力比较欠缺，在家里往往还受到父母的溺爱，在人格构成上缺少坚忍、刚毅的品性。因为，大中专院校图书馆相对于校外活动而言安全性比较好，所以，在图书馆学习锻炼无疑会成为学生社会实践活动的首选。学生参与图书馆的管理服务工作，通过为师生员工服务，使自己的劳动观念得到强化，动手能力得到提高。图书馆是知识性、服务性、实践性都比较强的工作单位，通过一段时间的实际历练，学生的协作精神、奉献精神和服务意识都会有显著变化。 　　诚然，图书馆学生助理馆员的身份具有一定的特殊性，他们既是图书馆的管理者，又是图书馆的服务对象，他们就自然而然地成了图书馆与读者沟通的纽带和桥梁。换言之，学生助理馆员在参与图书管理和服务的工作中，为图书馆这个特殊的学习场所，开辟了一个最为便捷的收集读者意见和建议的窗口，为图书馆满足和了解读者需求提供了便利的途径，无形之中也就拉近了读者与图书馆之间的距离，使图书馆工作人员能够及时获取师生员工对图书馆需求的各类信息，进而使图书馆作用充分地发挥出来。近几年来，我们通过学生助理馆员收集到许多改进工作的合理化建议，促使学校图书馆工作的综合水平不断迈上新台阶。 　　二、图书馆学生助理馆员应有的基本素质 　　鉴于学校图书馆选用的学生助理馆员大都是义务劳动性质的状况，与以勤工俭学方式在图书馆从事管理服务的情况不同。所以，在选拔图书馆学生助理馆员时应注重学生的思想素质。首先，要看他（她）们对图书馆工作是否真有兴趣和发自内心的热爱，只有这样被选中的同学才会以应有的热情和积极的态度投入图书管理与服务工作，才能比较好地完成有关工作任务；其次，因为图书馆工作的技术性是比较强的，所以，凡是想要参与图书馆服务工作的，必须要有较强的事业心和责任感，这就要求所选学生要有正确的人生观、价值观和世界观，要有热心服务、乐于奉献，工作勤奋、不厌其烦的工作姿态，只有这样才能圆满完成作为助理馆员的相关工作任务。 　　从表面上看，图书馆工作似乎就是采编收发、传递借还。殊不知，在当今信息化快速发展的时代，新知识层出不穷，阅读媒体和方式不断刷新，所以说图书馆工作的技术含量也在不断提升，光有工作热情和兴趣是远远不够的。特别是图书馆学生助理馆员入选后初来乍到，对很多东西会很茫然，作为图书馆专业老师，要言传身教、加强培训，尽快帮助他们熟悉图书馆管理基本常识与方法手段，要使学生助理馆员尽快熟悉馆藏结构、服务内容和工作流程。通常情况下还必须具备参与图书馆有关服务管理的工作能力，能够在图书馆专职人员指导下，相对独立地完成图书馆借阅服务工作，为师生员工提供图书检索咨询、文献资料介绍及其馆藏情况等方面的内