高校学生管理工作内容与形式的创新研究.docVIP

PAGE PAGE 1 高校学生管理工作内容与形式的创新研究 　　在强调科学发展观的社会新形势下，以学生管理工作为重要内容的高等教育面临着新的挑战。新形势下的高校学生管理工作要以创新为中心，不论是从内容上，还是从形式上，都要有所研究和创新。本文从创新高校管理工作，创新高校管理机制，引入市场营销思想方面来对高校学生管理工作内容与形式的创新研究进行一定的探讨。高校学生管理工作内容与形式创新研究随着全球经济化的实现以及高速发展，知识经济在市场经济中的比重越来越大，社会对知识人才的需求也越来越多。作为培养高知识人才的各大高校，在这种发展浪潮中扮演着重要的供血机角色。而高校学生的管理工作是高校教育的重要环节，特别是在以提出科学发展观为重要背景的新形势下，高校不能遵循老旧的管理套路，要大刀阔斧的对其进行内容和形式上的管理创新。因此，要有效地进行管理工作，就要以科学发展观为指导，在工作内容以及形式上创新高校管理工作理念，实行符合新时代的高校管理工作机制，并把市场营销思想引入到现代高校学生管理工作当中来。 　　一、创新高校学生管理理念 　　树立“以学生为本”的管理理念。“以学生为本”，是科学发展观的中心要求，是科学发展观的重要价值取向，反映了高校学生管理工作的核心内容，是促进教育工作发展以及全面发展人的知识化水平的重要手段。作为培养高知识化人才的社会高校，要加强培养全面发展人才的教育理念，以学生为中心，积极开发关于学生教育的各方面人员的潜力，加强人才的思想文化素质以及未来的发展能力。并且避免陷入“以学生为本”管理理念的教育误区，这种误区就是“以学生为本”的思想是教育管理的基本出发点和基础，但并不是只完成教育工作的手段。进行高校管理工作，坚持“以学生为本”，就要积极开发教师的个人潜力，为教师的教育工作发展积极提供平台，改善教师的教育科研环境，激发教师的教学热情和教学创新能力，遵循美国心理学家沙因的“复杂人假设”，根据个人的兴趣和需求，为教师提供满足个人心理的各方面需求。对于积极表现，敢于创新的并独立思考和完成教学方法的教师群体，给予适当的教学奖励，从而全方面奠定教师为学生服务的基础，更加完善教师为学生服务的能力。而最重要的就是，要对学生给予足够的关注，让学生感觉到学校对于他们的深切关爱，要尊重学生，积极开拓学生的各方面潜力，培养他们的独立人格以及创新精神，发展学生的实践能力，使学生能够健康的生活和学习。 　　二、创新高校学生管理机制 　　创新管理高效理念是实施创新管理的基础，而创新高校管理机制则是创新管理的重要方法。在高校管理工作中，要建立一套适合并且有效的高校管理机制。而这种管理机制要以为学生服务为中心，并且在基本上加强领导以及教师的能力，从而能够更好的对学生进行管理教育。因此，这种管理机制涉及高校领导管理机制，教师管理机制，当然也包括学生的自我管理机制。首先，加强领导的自身能力，就要加强管理队伍的自我建设，提高领导等管理人员的素质。其次，要加强对教师的监督以及管理，加强教师的服务意识，使教师自觉的创新教学方法，并积极进行自我学习，加强自身的教学素质，培养业务的预测性，以及工作的创造性，并使教师团队之间能够进行工作互补，制定相关的原则和法规，使教师有章可循。除了以上两方面，要加强学生的教育管理，就要保证投入资金运转，为高校管理工作的运行提供必要的经济支持。还要加强学生管理的专业化，与学生的普遍特点以及教师群体的特质相结合，创新和完善学生管理体制，统筹学校管理，使各部门之间形成互补之势，建立有效的管理中心，使管理工作有效进行。要注重对管理工作的现代化优势发挥，引进现代管理科技以及理念，加强现代科技管理体系的开发与应用，提高学生的管理效率。创新管理条例，使学生实现自我遵守与管理。 　　三、引进市场营销体系运作 　　营销理念主要是在市场当中运作与实现，然而随着社会各方面市场化的逐渐实现，各高校要成为一名合格的输送高知识人才的知府名校，并且有利于对学生的各方面管理，就要使高校的管理工作适应时代潮流的发展，引进市场营销理念，实行市场营销机制，实现市场营销体系的运作。要做到这些，首先就要建立符合自身的管理战略，明确自身的高校定位，确定自身未来的发展目标，以及在高校市场中的竞争力。通过这些方面的制定，来引进更多好的生源，进而加强对学生团队的管理建设。明确自身的高校定位，就是明确自身的优势与劣势，确定自身未来的发展目标，就是确定符合实际的未来发展方向，包括短期、中期以及长期的发展目标。确定在高校市场中的竞争力，就是在未来市场中，随着目标的逐渐实现，自身能否培养高知识人才的学生以及拥有优秀的生源。在引进市场营销体系的过程中，也要体现营销组合的四大要素，即产品、渠道、促销以及价格。既自身高校能够为学生提供什么样的教育以及环境；通过什么方法以及渠道进行工作