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高中美术鉴赏课实践式作业的设置;学科特点
教学环境
教师自身;“实践式作业”是指学生为完成美术鉴赏学习方面的既定任务而进行的以实践形式为主的活动。
实践式作业的设置要根据一定的教学主题，让学生在参与互动、实践体验、动手操作等活动过程中提升审美感悟和理解。实践式作业设置倡导“让学生去经历”，主要目的是促进审美体验，同时培养动手能力和创造力。
;结合教学主题，设置临摹、改作、小创作等绘画作业，丰富体验、促进审美，帮助深入理解作品内涵。;将美术创作内化为生活经验，使美术成为生活的一部分。;个性印章设计;个性印章设计;运用多种创作材料媒介与手法体验和创作，激发求知欲和创作欲。;剪纸实践;以各种活动来深化鉴赏体验，将课堂作为展示能力与个性的平台。表演模仿、演讲、辩论、参观展览等等都是活动作业的形式。;五、注重过程性评价，提供展示平台;目标性（立足教学主题，围绕教学目标）
可完成性（控制作业量、难度、时间、工具材料）
;谢谢！
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