(公开课课件）西师大版六年级上数学：负数的初步认识课件.pptVIP

* 第7单元 负数的初步认识 负数的初步认识 学习目标 2.掌握正数和负数的读写方法。 1.初步认识负数。 3.会用正负数表示实际生活中具有相反意义的量。 复习导入 下面是某城市周一到周四的天气情况，你能说出它们表示的意义吗？ 哪天的温度高些？哪天的温度低些？ 情景导入1 议一议,填一填。 情景导入1 议一议,填一填。 探索新知 1.理解题意。 北京零下4度到3摄氏度 屏幕上显示的是“-4℃” 初步认识正、负数。 探索新知 2.温度的表示方法。 水结冰时的温度是0摄氏度 水沸腾时是100摄氏度 比0摄氏度低的温度,我们用带“-”号的数来表示。 零下4度到3摄氏度 记作3℃ 记作-4℃ 读作负4摄氏度 零上3摄氏度 探索新知 3.用正、负数表示温度。 零下10摄氏度 0摄氏度 零上15摄氏度 -10 0 15 情景导入2 世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,新疆吐鲁番盆地比海平面低155米。 如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度? 探索新知 1.分析表示方法。 海平面 比海平面低155米 比海平面高8844.43米 探索新知 2.认识正、负数。 像+3,+15,+8844.43,…这样的数都是正数。 “+3”读作“正3”,“+”是正号,通常“+”省略不写。 像-6,-10,-155,…这样的数都是负数。 “-6”读作“负6”。“-”是负号,“-”号不能省略不写。 0既不是正数,也不是负数。 情景导入3 看一看,说一说。 你知道他们说的意思吗？ 探索新知 1.理解题意。 小女孩向东走200米,记作+200米。 用正负数来表示他们相反的行走方向。 小朋友向西走200米,记作-200米。 东和西是两个相反的方向。 探索新知 2.用正负数表示移动的距离。 南和北也是两个相反的方向 向南走200米,记作+200米 正数和负数可用来表示相反意义的量。 向北走200米,可以记作-200米 情景导入4 下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得的信息。 月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月 盈亏情况(元) +6500 -2700 0 -750 +9500 +16700 1.理解题意。 正数和负数可以用来表示相反意义的量 正数表示盈利,负数表示亏损。 探索新知 2.分析表格。 月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月 盈亏情况(元) +6500 -2700 0 -750 +9500 +16700 农用物资商场下半年有3个月盈利,2个月亏损。 表示7月份盈利6500元。 表示8月份亏损2700元。 0既不是正数也不是负数,所以0表示9月份既没有盈利也没有亏损 表示10月份亏损750元 表示11月份盈利9500元 表示12月份盈利16700元 典题精讲 下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。 怎样做家庭收支记录更简单？ 典题精讲 日 期 收支情况（元） 12月6日 +3600 12月7日 -280 12月11日 -650 12月15日 +3360 12月19日 -240 12月25日 -1320，-38 12月28日 -480 12月31日 -1750 结 余 2202 判断:上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。 ( ) 错误解答 易错提醒 错误原因：上升和下降是两种具有相反意义的量,就误认为上升就要用正数表示。 √　 错解分析： 易错提醒 在用正负数表示具有相反意义的量时,要先规定哪个量为正(或负)。如果一个量用正数表示,那么另一个与它相反的量就用负数表示。 判断:上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。 ( ) 正确解答 易错提醒 ×　 在用正负数表示相反意义的量时,规定哪一个量为正或负不是固定不变的,可根据实际情况而定。 学以致用 1.读出下面的温度。 27℃ -11℃ 95℃ -24℃ 27℃ 读作：零上27摄氏度 -11℃ 读作：零下11摄氏度 95℃ 读作：零上95摄氏度 -24℃ 读作：零下24摄氏度 学以致用 2.写出下面温度。 零上31摄氏度 零下45摄氏度 零下12摄氏度 写作：31℃ 写作：-45℃ 写作：-12℃ *