二年级美术下册 海底世界 2教案 湘美版.docVIP

PAGE 海底世界 第二课时 教材分析： 海底世界是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。 本课时通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。 教学设计： 1.设置海底世界情境，激发学习兴趣。 2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。 3.通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。 课前准备： 用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1.师：今天老师给大家带来一位好朋友。看，它来了。 2.师将手插入手摆鱼中和学生打招呼：“小朋友们，你们好。我是一条手摆鱼，我的名字叫乐乐，很高兴认识大家！我给大家唱一首歌吧：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头；三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。谢谢大家！唉！虽然有这么多的小朋友陪着我，可是我还是有点不开心，因为这里只有我这么一条鱼，我好孤单啊！” 3.乐乐为什么不开心？我们怎样帮助他？ 二、认识鱼的种类和形状 师：要做好手摆鱼，