四川省2019届高三下学期（4月）“联测促改”活动数学（理）试题 含解析.docVIP

PAGE 2018-2019年度高三（下）“联测促改”活动 数学（理工类） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设集合，集合，，则集合( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 解不等式得A,求得，进而可求 【详解】因为集合， 所以， 所以. 故选C. 【点睛】本小题考查集合的基本运算，全集、补集、交集等基础知识：考查运算求解能力. 2.在复平面内，复数对应的点是，则复数的共轭复数（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由题得z=-1+2i,再求复数的共轭复数-1-2i. 【详解】由题得z=-1+2i,所以复数的共轭复数-1-2i. 故选：B 【点睛】本题主要考查复数的几何意义，考查共轭复数的求法，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 3.从1，3，5，7，9中任取3个数字，从2，4，6，8中任取2个数字，组成没有重复数字的五位数，则组成的五位数中偶数的个数为（ ） A. 7200 B. 2880 C. 120 D. 60 【答案】B 【解析】 【分析】 分两步完成：第一步，计算出选数字的不同情况种数，第二步，计算出末尾是偶数的排法种数，再利用分步计算原理即可求解。 【详解】从1，3，5，7，9中任取3个数字再从2，4，6，8中任取2个数字，有种选法， 再将选出的5个数字排成五位偶数有种排法， 所以组成没有重复数字五位偶数有个. 故选：B 【点睛】本题主要考查了排列与组合的简单应用等基础知识；考查运算求解能力，推理论证能力，分类讨论思想，属于中档题。 4.已知向量，，则的最大值为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 由向量，表示，利用辅助角公式化简求最值即可. 【详解】因为 ， 所以当时，取得最大值. 【点睛】本小题考查平面向量的基本运算，三角函数的最值，向量模的概念及其最值等基础知识；考查运算求解能力，推理论证能力，应用意识. 5.执行如图所示的程序框图，则输出的值为（ ） A. -1 B. 0 C. D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】 直接模拟程序框图运行得解. 【详解】由题得1≤3，S=2,i=2;2≤3，S=2+4,i=3;3≤3，S=2+4+8,i=4; . 故选:A 【点睛】本题主要考查程序框图，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 6.几何体的三视图如图所示，该几何体的体积为（ ） A. 729 B. 428 C. 356 D. 243 【答案】D 【解析】 【分析】 先找到三视图对应的几何体，再利用棱锥的体积公式得解. 【详解】由题得几何体原图是如图所示的四棱锥P-ABCD，底面是边长为9的正方形，高PA=9, 所以几何体的体积为. 故选：D 【点睛】本题主要考查根据三视图找原图，考查几何体体积的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 7.下列说法中错误的是（ ） A. 先把高二年级的名学生编号为到，再从编号为到的名学生中随机抽取名学生，其编号为，然后抽取编号为，，的学生，这样的抽样方法是系统抽样法. B. 正态分布在区间和上取值的概率相等 C. 若两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的值越接近于 D. 若一组数据的平均数是，则这组数据的众数和中位数都是 【答案】C 【解析】 【分析】 对于，根据系统抽样的定义可判断；对于，根据正态分布的对称性可判断在两个区间上的概率；对于，两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的值越接近于，可进行判断；对于，根据一组数据的平均数是，得，求得该组数据的众数和中位数，可判断D. 【详解】对于，根据抽样方法特征是数据多，抽样间隔相等，是系统抽样，正确； 对于，正态分布的曲线关于对称，区间和与对称轴距离相等，所以在两个区间上的概率相等，正确； 对于，两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的值越接近于，错误； 对于，一组数据的平均数是，；所以该组数据的众数和中位数均为，正确.. 【点睛】本小题考查系统抽样，线性回归，线性相关，平均数，中位数与众数等基础知识，意在考查学生分析问题，及解决问题的能力和运算求解能力. 8.，是：上两个动点，且，，到直线：的距离分别为，，则的最大值是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】 由题设,其中，先利用两点间的距离公式求出，再利用三角恒等变换知识化简，再利用三角函数的图像和性质求最值得解. 【详解】由题设,其中.可以由题得  ≤5，此时. 故选：C 【点睛】本题主要考查圆的方程，考查三角恒等变换和三角函数的图像和性质，意在考查学生对