服装立体裁剪.PPTVIP

实训作业 巩固旧知 引入新课 讲授新课 课堂总结 返回首页 实训时间 实训作业 波浪裙款式变化立体裁剪练习 广东科技学院 艺术系 服装工程教研室 参考教材：《立体裁剪实训教材》 P183 图片来源：百度文库、 穿针引线网、资源资源吧 资源：世界大学城 返回首页 GLOVIS * * Presentations are a powerful communication medium. * * * …and propel * * * …global causes. * * * Along the way we’ve discovered… * * * When you apply these rules, * * * The answer is simple. Because everyone else does it that way, too. You need to stand apart and be different. * 服 装 体 立 裁 剪 项目三：波浪裙的立体裁剪 作品展示，巩固旧知 创设情境，引入新课 展示目标，进行新课 课堂总结，交流反馈 布置作业，巩固强化： 巩固旧知 引入课题 讲授新课 课堂总结 实训作业 返回首页 巩固旧知 引入课题 讲授新课 课堂总结 实训作业 返回首页 复习提问: 1、直筒裙的放松量如何确定？ 2、直筒裙的省怎么确定？用哪种针法？ 3、同一缝份中针距应怎样？ 引入新课 巩固旧知 讲授新课 课堂总结 实训作业 返回首页 引入新课 巩固旧知 讲授新课 课堂总结 实训作业 返回首页 你必定知道经典的白色连衣裙被风吹起的一幕 舞台上的大摆裙 生活装的波浪裙 返回首页 波浪裙的立体裁剪 知识 知识 技能 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 教学内容 波浪裙的立裁实际操作步骤 2 波浪裙的款式分析 1 波浪裙的拓板 3 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 教学目标 教学目标 1、认知目标： 理解波浪的形态、波浪产生的原理以及波浪个数、大小所产生的不同造型效果。 2、能力目标： 通过对波浪裙立裁手法的学习，能对不同位置、形式的波浪进行分析、立裁，培养学生灵活应用知识的能力。 3、德育目标： ①通过操作示范，培养观察能力、设计意识。 ②通过原理的学习、练习，培养创新能力。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 款式分析 款式分析： 波浪裙又称圆裙、斜裙或喇叭裙。这类裙的腰部无省道，外形是上小下大，呈放射状，垂挂下来形成波浪裙摆。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 款式分析 2、裙片可根据布料的幅宽设计成一片、二片或多片的。 ? 1、裙片的角度取决于裙摆波浪的个数、波浪的大小，因此有90°斜裙、180°半圆裙、360°圆裙等。 3、根据裙摆形状可设计成平摆、不对称斜摆、前短后长裙摆或不规则裙摆。 ? 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 布置任务 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 1.坯布准备： 1)估料： 长=2倍的裙长+20~25cm， 宽=裙长+10~12cm 的长方形布两块。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 2、贴标记线 后中下降1CM后，重新贴后腰标记线。注意检查腰线是否圆顺。 实际操作步骤 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 3、披布固定 将坯布的腰围线、前中线与模型对应重和，在前中线腰部固定，再将坯布在人台左右两侧临时固定，以免坯布下垂妨碍操作。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 4、确定第一个波浪位置 与前中心间距1.5~2.5cm位置用针固定第一波浪位置。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 5、整理波浪褶 以波浪顶端为原点，把左边的布料向下缓缓旋转，在臀围线为掐褶量（大约3CM),使裙摆形成波浪。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 6、修剪腰线 距离腰线1CM修剪余料至波浪定点位。 讲授新课 巩固旧知 引入新课 课堂总结 实训作业 返回首页 波浪裙的立体裁剪 实际操作步骤 7、完成其余波浪 同方法做波浪，要求波浪均匀、左右对称；每做一