《1000以内数的认识》教案设计.docVIP

二年级下册数学《1000以内数的认识》教案设计 刘湾中心小学 王彭芳 教学内容：课本第67-68页例1，及相应的练习。 教学目标： 知识与技能目标：使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“百、千”初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。 过程与方法目标：在具体情境中感受大数的意义，培养学生的数感和估计意识。经历观察、猜想、操作及与同伴合作交流等数学活动过程，使学生初步学会有条理的思考和解决问题。 情感态度与价值观目标：进一步体验数学与人类生活的密切联系；在活动中体验学习的成功与快乐，培养学习数学的兴趣与自信心，并能正确评价自己与他人。 教学重点：掌握千以内各个数位的十进。 教学难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）。 教学准备：教学课件、计数器、奖品（喜羊羊灰太狼图片和水果糖）。 教学过程： 一、温故知新 幻灯片1 同学们，喜羊羊长得可爱又聪明，灰太狼好学而且永不放弃，老师喜欢它们，今天喜羊羊和灰太狼也来和我们一起学习，希望大家好好表现，你能做到吗？下面是挑战性的题目，你们有信心完成吗？ 【设计意图】激发兴趣，调动学生以往记忆，带着愉悦的心情步入课堂。 1、口答： 幻灯片2 最大的一位数是几