幼儿文学一二章节详细讲解,绝对精简分析.PPTVIP

《梳头》 不梳头，不洗脸， 人人见了闭上眼。 梳一梳，洗一洗， 人人见了都喜欢。 皮作玖的《小鸟学我操操》： 风吹杨柳飘飘， 小鸟学我操操： 我伸腿，它踢脚； 我拍手，它跳跳； 我把腰儿弯弯， 它把尾巴翘翘。 操好了， 再见了， 小鸟“噗哧噗哧”飞走了。 评：用幼儿形象直接作好行为的示范。 3.趣味性儿歌：也就是游戏性儿歌。它有别于幼儿游戏时所唱的游戏儿歌，“游戏性儿歌”包括“游戏儿歌”。 例：《我像小鸟》 评：用了一系列的动作词语。那些动作？它们传递了一种什么样的感情？ 作家创作的此类儿歌，常常是以童趣为中心，以奇妙的想象和拟人体人物相结合，如： 森林是个幼儿园， 幼儿太多要分班。 大狮子，读大班， 小白兔，读小班， 剩下小鸟怎么办？ 给开一个小小班。 （李华 《来当调皮小娃娃》） 评：完全是出自幼儿心理的想象，森林里的动物也象自己一样要上学，还要分班。表现了幼儿对世界万物的移情。 蒋应武的《鼠妈妈的摇篮》： 弟弟睡好觉，鞋子不见了， 去问小猫，小猫把头摇摇； 去问老猫，老猫胡子翘翘； 去问老鼠妈妈，老鼠妈妈说： “轻些，轻些，我的宝宝， 都在‘摇篮’里睡觉！ 歌中的描写很传神，小猫、老猫、老鼠妈妈的表情各不相同，都有自己的特色：象小猫就乖乖地把头摇摇，老猫就老成持重地只把胡子翘翘。 另一类游戏性儿歌是以幼儿生活为素材，作者在生活中捕捉富有情趣的镜头。 如赵家瑶的这首《印下一路脚花花》： 学小鸡，学小鸭， 不穿鞋，不穿袜， 光着一对小脚丫， 叭哒！叭哒！叭哒！ 印下一路脚花花！ 评：写出了一个好动好奇的小淘气。 还有用富有情趣的形式表现亲子之间亲情的，如鲁兵的《背小猪》： 背小猪，背小猪，我的小猪胖嘟嘟。 谁要买，快快来。妈妈说她不要买。 谁要买，快快来。外公说他没钱买。 只有外婆咪咪笑：“人家不买我要买。” 她把小猪抱过来， 拍拍小屁股，摸摸小脑袋， 她叫小猪好乖乖。 还有表现幼儿象征性游戏的儿歌，如李华的《当妈妈》： 小佳佳， 当妈妈， 背上一个布娃娃。 摔一跤， 泪滴答， 娃娃不哭妈妈哭， 不知谁是小娃娃。 评：小佳佳想学大人样，可是摔一跤之后，“娃娃不哭妈妈哭”，到底还是个小娃娃。作者把幼儿的天真稚态写得活灵活现。 （四）儿歌的行数 1.绝句型儿歌：句式工整，四句为一首的儿歌。 例：《秋风吹》 请你创作一首《春风吹》 秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞。 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追追。 2.自由体儿歌：行数、每行的字数不受限制、自由的儿歌。 例如钱万成《小木偶》 走路爸爸抱着走， 吃饭妈妈送到口， 天长长， 日久久， 有手不会拿， 有脚不会走， 变成一个小木偶。 我喜欢的植物（自由体儿歌） 早上开的牵牛花， 像一个个小嗽叭， 五彩的，小小的， 是太阳叫它开花。 ??? 象征日本的樱花， 在春天开放， 此时，樱花林一片粉红， 美极了！ ?开遍大地的桃花， ???红红的，迷人的， ???除了不爱惜植物的人， ???谁都不想摘它。 ??? ???耐寒的松树， ???就是下着鹅毛大雪， ???也顶着风雪， ???笔直地站在哪儿。 ??? ?? 评析这首儿歌 ? 要是把那些花都种在我 家窗前， ???早晨起床， ???哇！花全开了！ ???随着季节的变化， ???都有不同的美景， ???它们也告诉我四季的变化。 （五）儿歌每行的字数 1.三言：每句由三个字构成。 例吴珹《小蝌蚪去春游》 桃花水， 西瞅瞅， 轻轻流， 排着队， 小蝌蚪， 去春游。 扭呀扭， 东看看， 请你创编 2.四言：又叫四字歌，每句由四个字构成。 例陶行知的《布谷》 布谷布谷， 快快布谷， 如不布谷， 没米煮粥， 如要煮粥， 快快布谷， 布谷煮粥， 煮粥布谷。 请你创编 3.五言：又叫五字歌，每句由五个字构成。 例戚万凯的《水果歌》 苹果爱红脸， 香蕉爱弯腰， 石榴爱咧嘴， 桃子爱长毛， 西瓜爱睡觉， 起来要人抱。 请你创编 4.六言 例喻德荣的《丫丫》 丫丫种下花花， 每天都要看它， 是否长高长大， 什么时候开花？ 妈妈每天回家， 总要亲亲丫丫， 摸摸她的头发， 盼她快快长大。 请你创编 5.七言 例许浪的《秋》 高粱熟了昂着头， 稻子熟了低着头， 玉米熟了歪着头， 芦花白了摇着头， 一阵秋风吹来了， 树上苹果露着头。 哇哇唱起丰收歌， 拍着手儿点着头。 第二章 章节 3 3 3 2 3 1 3 4 儿歌概说 儿歌的分类 儿歌的特点 儿歌的创编 第一节：儿歌概说 儿歌：由民间流传、文人拟作或儿童自编自创的，适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣，又称为“童谣”。它是儿童文学中最基本的文体之一。 儿歌简洁定义：“儿童歌谣”取一三两字是“儿歌”，二四两字是“童谣”。 民谣 五四时期孕育歌谣运动，1918年，冠以其