谈中职英语的评价方式.docVIP

PAGE PAGE 1 谈中职英语的评价方式 　　摘要：教学评价是教学活动的一项重要组成部分，教学评价的策略应有利于学生能力的培养和教师的发展，并有效地激发学生的学习热情，从而优化课堂气氛，获得更佳的教学效果。 　　关键词：英语教学；教学评价；中职；发展性评价 　　英语是进行国际交流的重要工具。评价是英语学习的重要一环。中职英语注重专业和实际的需要，以辅助专业学习、培养合格的中等专业人才和劳动者为主要目标。中职英语的学业评价要体现出学生主体、面向全体学生的思想，其标准为目标性、科学性、自觉性、直观性、系统性、巩固性和可接受性。而课堂改革开展和评价标准滞后的矛盾严重阻碍了中职学校发展性评价理念的实施。 　　教师要根据学生的学习过程和学习结果这两个不同的表现设计不同的评价方式，并使之和谐统一。评价方式必须做到：内容有科学性，测验重实践性，手段体现多样性，标准具有可操作性这样一个全方位的评价内容。下面笔者根据学习和实践体会，谈谈课堂教学评价中应注意的几点。 　　一、内容科学性 　　根据课程标准的要求和未来职业的需求，中职英语评价应包括五大方面：（1）语言知识方面：语音基础、基本词汇和基本语法。（2）语言技能方面：听、说、读、写、译和功能话题。（3）学习策略方面：知识能力的培养、调控策略、交际手段、资源的运用。（4）情感态度方面：动机兴趣、自信心、意志力、合作精神、祖国意识和国际视