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PAGE PAGE 1 谈小学数学教学中的创新教育 　　【摘要】创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的创新精神，使学生作为独立个体，能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础，就需要我们最大限度地为他们的主动发展创造相对宽松的教育条件。 　　【关键词】小学数学；教学；创新教育 　　培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。教师必须努力培养学生的创新思维，深入挖掘教材的多解因素，要勤于钻研，吃透教材，鼓励引导学生从多种角度、多侧面、多方向思考问题。这不仅能提高学生灵活运用知识的能力和解题技巧，而且还可以发展学生的创新思维，提高课堂教学效率。数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中，培养学生的创新精神，是数学素质教育的一个重要任务。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个首要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此，在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。就此我将从教学角度，谈一下个人观点： 　　一、创新教育在数学中的主导作用 　　“创新教育”是以培养人的