谈谈怎样发挥学生的自主学习与合作探究.docVIP

PAGE PAGE 1 谈谈怎样发挥学生的自主学习与合作探究 　　长期以来，接受式的学习方式一直在英语教学中占据主导地位，甚至走上了一个极端：过分强调对书本知识，尤其是词汇和语法的记忆，过多进行机械重复的练习，这种狭隘的学习观严重制约了学生思维的发展，摧残了学生的积极性、主动性和创造性，使大部分学生成为被动接受知识的机器。因此，我们必须转化传统的学习观念。新课程要求：教育要立足于学生的终身发展。作为教师，要着眼于学生的终身发展，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。在英语教学中，让学生在听、说、读、写方面都得到培养，让学生在思考中学习、游戏中学习、合作中学习，从学习中获得学习的乐趣与全面和谐的发展。在英语教学中，实施自主学习、合作探究的目的在于改变教师的教学方式，并改变学生被动接受语言知识为主的学习方法，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取语言知识并综合运用的机会，促进他们形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯和交际策略，培养学生的创新精神和实践能力。那么如何在课内外发挥学生的自主学习与合作探究呢？ 　　一、自主学习 　　所谓自主学习，指学习者积极发展思考策略和学习策略，在解决问题中学习。老师应从如下几个方面培养学生自主学习。 　　1.培养学生兴趣。学习兴趣和求知欲是学生自主学习的直接动力。目标教育所产生的动力才是学生自主学习的永久动力源泉。老师可以通过很多方