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摘|墓………………………………………………………………………………………………………．．I
Abstract………………………………………………………………………………………………．．II
第l章绪论………………………………………………………………………1
1．1选题依据…………………………………………1
1．1．1青少年体质健康危机…………………………．．1
1．1．2健康促进学校兴起……………………………．2
1．1．3学校健康促进能力缺失…………………………2
1．1．4研究问题的提出………………………………3
1．2研究目的和意义……………………………………4
1．3文献综述…………………………………………4
1．3．1国内外有关健康促进的研究……………………．．4
1．3．2国内外有关体质健康促进的研究…………………．5
1．3．3国内外有关学校健康促进及健康促进学校的研究……．．6
1．3．4文献小结……………………………………7
1．4研究思路…………………………………………8
1．5研究方法…………………………………………8
1．5．1文献资料法…………………………………．8
1．5．2逻辑分析法…………………………………．8
1．5．3系统分析法…………………………………．8
1．5．4专家调查法…………………………………．8
第2章学校体质健康促进能力的概念、内涵及特点………………………10
2．1学校体质健康促进能力的相关概念和理论基础……………10
2．1．1相关概念…………………………………．．10
2．1．2相关理论基础………………………………．11
2．2学校体质健康促进能力的概念、内涵及特点……………．．12
2．2．1学校体质健康促进能力的概念界定………………．12
2．2．2学校体质健康促进能力的内涵…………………．．13
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2．2。3学校体质健康促进能力的特点…………………。．14
第3章学校体质健康促进能力评价指标体系的构建………………………15
3．1学校体质健康促进能力评价指标体系的构建原则…………．15
3。1。1全面性原则…………………………………15
3．1．2科学性原则…………………………………15
3．1．3可操作性原则………………………………．15
3．1．4动态性原则…………………………………15
3．2学校体质健康促进能力评价指标体系构建工作流程与框架设计．16
3．2．1构建的工作流程………………………．……．16
3．2．2学校体质健康促进能力评价指标体系理论框架………17
3．3学校体质健康促进能力评价指标的确定…………………19
3．3．1学校体质健康促进能力评价指标初选……………．．19
3．3．2专家调查结果与分析…………．．……………．．19
3．3．3学校体质健康促进能力评价指标体系确立…………．24
3．3．4学校体质健康促进能力评价指标体系释义…………．26
3．4学校体质健康促进能力评价指标权重的确定……………．．30
3．5学校体质健康促进能力评价指标体系权重分析……………32
第4章学校体质健康促进能力评价指标应用建议…………………………34
4．1相关行政主管部门…………………………………34
4．2学校方面………………………………………．．34
4．2．1加强学校校长和相关人员能力建设………………．34
4．2．2健全和完善监督机制和激励机制…………………35
4．2．3加强学校体质健康促进所需的资源建设……………36
4．2．4积极开展体质健
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