第三节人体概述导学案.doc

会宁县华峰初中高效课堂 知识改变命运,智慧书写人生 华峰初中 生 物 学科导学案 年级：七年级 主备人：李 霞 审核人：姜汉斌 学生姓名： 编号：HZ2013001 2013年 3 课 题 第8章 第三节 人体概述导学案 课 型 新 授 教材分析 目标 举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官和功能 重点 说出组成人体的主要系统及功能。 难点 分析骨的成分与骨的特性之间的关系。 教 学 过 程 一、自主学习，提出疑问 1、人体的结构层次是：（ ）→组织→器官→（ ）→个体。 2、 和 组成了人体的四种基本组织： 、 、 、 。各种组织有机地联系在一起，形成各种 。具有相关功能 的器官又组成人体的各 。 3、人体由① 系统、② 系统、③ 系统、④ 系统、⑤ 系统、⑥ 系统、⑦ 系统、⑧ 系统组成。 4、人体在 系统、 系统等的调节下，成为一个复杂、协调、统一的 整体，使各种生命活动能够有序进行，也使人能够 环境。 5、根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。 (1)骨的煅烧： 鱼肋骨经过煅烧后，现变成 色，最后变成 色，燃烧后剩余下的是_______。此实验证明骨中含有________，主要是 使骨 。 (2)骨的脱钙： 个性空间 该实验选用质量分数为 的盐酸，实验证明骨中含有________，主要是_________，使骨 。 （3）骨的成分包括 和 。这两种成分使骨既有一定的 ，又有一定的 。 二、合作探究，点拨解疑 活动一：1、观察书14页图8-9说出人体系统的组成，通过活动总结归纳它们的功能。 系统名称 组成 功能 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 结构与功能是相互统一的，而结构的特性又和结构的成分有关。 活动二：探究骨的成分与特性 假 设 实 验 步 骤 预 期 结 果 实 验 现 象 只含有机物 只含无机物 个性空间 含有机物 和无机物 结论：骨的成分包括 . 无机物主要是 ，使骨 ，有机物主要是 ，使骨 三、随堂反馈 1.与人体吸收营养物质有关的系统是（ ） A呼吸系统 B消化系统 C循环系统 D泌尿系统 2.调节人体跑步动作的系统是（ ） A 运动系统 B 呼吸系统 C 神经系统 D 内分泌系统 3.运动系统的主要功能是①运动 ②营养 ③调节 ④保护 ⑤支持（ ） A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D .②④⑤ 4.在人的一生中，要特别重视坐、立、行的正确姿势的关键时期是（ ） A.婴幼儿时期 B.少年儿童时期 C.成年时期 D.老年时期 5.人体在什么系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体，使各种生命活 动能够有序地进行？（ ） A.循环系统和神经系统 B.运动系统和内分泌系统 C.神经系统和内分泌系统 D.神经系统和生殖系统 6.经常参加体育锻炼的人在运动会上，动作灵巧、快速、协调，对发令枪声的反 应灵敏，主要的原因是（ ） A.呼吸系统的功能得到了加强 B运动系统的功能得到了加强 C.循环系统的功能得到了加强 D.神经系统的功能得到了加强 7.骨在煅烧时不会出现的现象是（ ）A.冒烟 B.有烧焦的蛋白质气味 C.有气泡产生 D.骨先是变黑，后是变成灰白色 个性空间 8.你观察到的脱钙后的骨的颜色接近（ ） A.白色 B.黑色 C.灰白色 D.无色透明 9、结构决定特性。通过学习可知，骨的特性是（ ） A、由有机物和无机物组成 B.是运动系统的组成部分 C.既有硬度又有弹性