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PAGE PAGE 6  中文系毕业实训报告 专 业： 语文教育 姓 名： 学 号 班 级： 班 指导教师： 提交日期： 2012 年 11 月 18 日 教育实习报告 实习是大学生活的最后一个阶段，是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。根据语文教育专业教育计划和中文系实习安排，2012年9月14日，我怀着喜悦和期待的心情和本班20名同学在指导老师（莫付欢老师） 这次实习是我大学生涯中唯一的一次教育实习，也是对我三年来所学师范专业知识的大检验。回想起这短暂的六周所发生的和自己所经历的事情，真的是感慨万千。这次教育实习我学到了很多在大学课堂上学不到的知识和经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定基础。 我们实习的内容主要包括两部分：教学工作和班主任工作。经历了六周的教育实习生活，让我真正体会到作为一名人民教师的崇高与艰辛，更让我体会到当一名教师所要肩负的责任。在十一中实习的每一天，我努力做好从学生到教师角色的转换，以教师的身份严格要求自己，虚心听取实习学校领导和老师的意见，尽全力做好教学及班主任的每一项工作，圆满完成实习任务。 一、教学工作 教学工作是实习主要内容之一，教学工作分为两大阶段，第一阶段是见习，第二阶段是上课。教学工作的主要内容包括：听课、备课、写教案、修改教案、做课件、批改作业、辅导学生等。 （一）第一阶段——见习，吸取骨干教师教学经验 见习阶段的主要内容就是听课，听各年级不同老师的课，并且认真做好听课记录，向授课老师学习，向指导老师学习。这一周内我听了很多老师上课，十一中的语文教师都很优秀，在这一周的听课中，对我印象最为深刻的是初二年级（4）班的语文老师陈峰蓉老师。 陈峰蓉老师是一名年轻的女教师，她的教学模式和教学方法都很新颖。我听过她上萧乾《枣核》这篇课文，对我的印象特别的深刻。她首先是让学生熟悉文本；然后用“我的中国心”这首歌曲导入。让学生自由发言听完这首歌有什么感受。通过学生的感受而联系到所学新课的思想情感。接下来是生字词、课文主要内容和讲解设置悬念这种写作手法，最后是课堂小结和布置作业。 陈老师这节课非常的成功，这样看似简单的一节课却让学生真正的学到了知识。陈老师这节课太多的东西值得我们去学习了。不管是教学模式还是教学方法都值得我们借鉴学习。 1、以学生为主体，注重引导的独特教学模式。现在都强调课堂要以学生为主体，但很多老师都做不到，陈老师这节课让我真正明白了什么叫做“课堂以学生为主体”。课堂并不是以老师为主体，老师在课堂上是起引导作用，是引导学生该怎样去学，学习的主体是学生。例如，陈老师在用歌曲导入的时候，就是让学生自己说出自己的感受，然后引导学生联系到所学课文的思想情感。在概括课文内容的时候，首先是叫学生扩展题目，从而引导学生总结课文内容。 2、亲近学生，课堂气氛很好。陈老师上课经常让学生分组讨论，自己也走下讲台与学生交流。 3、注重基础，陈老师在生字词上用了大概六分钟的时间。生字词是学生的弱点也是考试的考点。 4、注重文本，舍得花时间让学生读课文。只有学生熟悉了课文才能理解课文学好知识。 5、联系现实生活，在课堂上经常举一些生活中的例子。 6、不偏心，在抽学生回答问题时，也经常抽差生，当回答不出的时候，还给予鼓励。这节课中，陈老师对一个回答不出问题的学生说过一句话：“语文没有不懂的。”从而告诉学生要大胆自信的说出自己的答案。 7、突出重点，突破难点，让学生真正理解课文学到知识。 听完陈老师这节课真是受益匪浅啊！才知道自己离一名优秀语文教师的差距有多大。才发现要成为一名优秀老师有多难，还需要努力地去学习提高自己的能力。 （二）第二阶段——虚心求教，提高教学水平 (1)备课 走上讲台上好一节课，必须要做好充分的准备。所以备课是很重要的一个环节。在见习听课的同时，我一边吸取其他老师的教学经验一边修改自己的教案。《十三岁的际遇》这篇课文的教案我修改了六七次之多。修改到自己满意再拿去指导老师那修改，结果还是被指导老师批了一顿。指导老师说我的教案写得太详细内容太多，一节课仅仅四十分钟根本讲不了那么多内容，让我在写教案和做课件的时候要突出重点。通过黄老师的指导我进一步修改我的教案和课件,把很多内容都给删除了，把原本三十七张的幻灯片改为十五张。通过黄老师的指导，让我明白了该如何备好一节课。首先写教案一定要根据学生的实际情况，普通班级不能问太深奥的问题。其次，教案内容不能太繁杂，要简单明了，教案一定要突出重点。 （2）授课 九月二十七号我第一次走上讲台上课。我第一次课是上《十三岁的际遇》这篇课文