扳手腕——作文指导课.PPT

扳手腕 比 赛 规 则 比赛时，两位选手分别站在桌子两侧，将右手放到比赛指定位置，同时，两个大拇指紧紧相扣，在裁判发令后，谁先把对方的手扳倒（手背碰到桌面）即为获胜。 观察指导： 1、选手比赛时的动作、表情。 2、周围其他同学的表现。 3、自己的心理。 选手比赛 盯 扣 扳 有的······有的······还有的······ 习作方法： 1、按照比赛的顺序来写。（比赛前-比赛中-比赛后） 2、抓住选手的动作、表情、心理、突出文章重点。 3、写出观众的表现。（点面结合） 自己比赛 用心体会 自己的动作、神态、心理 摩拳擦掌 胸有成竹 咬紧牙关 涨红了脸 眉头紧锁 青筋暴露 胜券在握 大吼一声 支撑 颤抖 恨不得把吃奶的劲都用上 陈老师一声令下，比赛开始了，只见（ ）。过了一会儿，（ ）。另一位（ ）。同学们有的（ ），有的（ ），还有的 （ ）。比赛持续了（ ），终于（ ），他（ ）。同学们（ ）。 陈老师一声令下：“比赛开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛牢牢盯住对方的手腕，拼命将对方的手往桌面上压。过了一会儿，（ ）白皙的脸蛋已涨得通红，手腕上的青筋暴出，但他仍咬紧牙关坚持着。而（ ）呢？他也是咬紧牙关，眉头紧锁，仿佛使出了吃奶的劲儿。教室里立刻沸腾起来，大家既紧张又兴奋，有的呐喊加油，有的鼓掌欢呼，有的紧张得握着拳头……比赛整整持持了1分钟，（ ）突然发力，大叫一声，把（ ）的手死死压在桌上，（）战胜了（）。陈老师宣布：“（ ）胜！”（ ）激动地跳了起来，做出了胜利的姿势，大家鼓掌欢呼，祝贺胜利者。 陈老师一声令下：“比赛开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛牢牢盯住对方的手腕，拼命将对方的手往桌面上压。过了一会儿，（）白皙的脸蛋已涨得通红，手腕上的青筋暴出，但他仍咬紧牙关坚持着。而（）呢？他也是咬紧牙关，眉头紧锁，仿佛使出了吃奶的劲儿。教室里立刻沸腾起来，大家既紧张又兴奋，有的呐喊加油，有的鼓掌欢呼，有的紧张得握着拳头……比赛整整持持了1分钟，（）突然发力，大叫一声，把（）的手死死压在桌面上，（）战胜了（）。陈老师宣布：“（）胜！”（）激动地跳了起来，做出了胜利的姿势，大家鼓掌欢呼，祝贺胜利者 。 看着他们精妙绝伦的扳手腕比赛，我的心也痒痒的，于是老师也让每位同学找对手也来赛一把。我和（）也进行了一场扳手腕比赛…… 扳手腕 上课铃响了，陈老师宣布要进行扳手腕比赛，一听这消息，同学们（ ）。 （比赛前） 接着，陈老师宣布了比赛规则：······ 同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。陈老师请了（ ）和（ ）。只见······。同学们各有支持的对象，有的······有的······ 两位重量级选手开始热身了，他们活动活动手腕，······。 （比赛中） 比赛开始了，只见······同学们······比赛整整持续了（ ）。 （比赛后） 陈老师宣布······· 这真是一场别开生面的扳手腕比赛！……智慧与力量的较量……当…… 扳手腕 　　 下课时，李骁航和管海川进行了一场别开生面的扳手腕比赛。 　　比赛前，我郑重的宣布了比赛规则：比赛时，比赛者不能离开桌面，另一只手平摊在桌面上，不能触摸东西。我把比赛规则刚宣布完，李骁航和管海川双眼直射对方，好像要爆发出一场惊天动地的比赛。