五年级科学上册《运动与摩擦力》.ppt

5 运动与摩擦力 旧轮胎 新轮胎 小游戏：把手放在桌面上，轻轻往前推；第二次用力压着桌面往前推，比较两次手的感觉有什么不同？为什么费力呢？ 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。 运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 实验器材： 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的大小（单位：牛顿） 实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码 步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧 测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F 木板 毛巾 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系 实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码 要改变的条件 (接触面光滑程度） 不改变的条件 摩擦力的大小（单位：牛顿） 木板 物体的重量（勾码数）、拉动的速度、…… 毛巾 物体间接触面光滑，摩擦力 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 。 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系 我们的发现： 小 大 小游戏： 一名学生在教室分别拉两名重量不同的学生滑行一段距离，说说感受。 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 要改变的条件 （ ） 不改变的条件 摩擦力的大小 （单位：牛顿） 实验二：摩擦力大小与物体重量的关系 步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F； 木板 木板 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 要改变的条件 （物体重量） 不改变的条件 摩擦力的大小 （单位：牛顿） 接触面的光滑程度、拉动的速度、…… 轻 重 实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系 我们的发现： 物体重，运动时的摩擦力 ； 物体轻，运动时的摩擦力 。 大 小 物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。 我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 增大摩擦的方法 1、路面太滑！ 使接触面更加粗糙 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦 我能选 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤 3、在（ ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾 4、摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。 A、相同 B、相反 C、都有可能 5、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ） A、物体运动速度越快，摩擦力越大 B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C、物体越重，滑动摩擦力越大 A A B A 运动与摩擦力 5、小车载重量越大，受到的摩擦力越（ ）。 A、大 B、小 C、与载重量无关 6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（ ）。 A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度 B A 运动与摩擦力 1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ ） 2、摩擦力的大小是可以测量的。（ ） 3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（ ） 4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（ ） 5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（ ） 6、物体要运动，就