新课程背景下化学教学中学生综合能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程背景下化学教学中学生综合能力的培养 　　摘要：新课程的核心理念是为了中华民族的伟大复兴，培养学生个性和身心的发展，它与传统教学相比较，新课程更加注重培养学生的综合能力。 　　关键词：新课程；化学教学；能力培养 　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）12-085-02 　　随着时代的不断发展和进步，社会对人才的培养提出了新的要求和挑战，传统教学方式培养出的人才难以适应时代发展的需求。因此在新课程背景下，教师如何培养学生的综合能力，是广大教师在教学中面临的一个重大挑战。本人根据多年化学教学，浅谈初中化学应如何培养学生的综合能力。 　　一、利用化学实验，培养学生综合能力 　　实验是化学教学的灵魂。化学是初三年新开设的一门自然学科，学生对化学实验充满好奇心。实验中的一些奇妙现象，会激发学生学习兴趣，引发学生思考，在思考的过程中去发现问题从而解决问题。牛顿第一定律是怎么发现的？是偶然一次机会牛顿发现苹果落地后不断思考。因此在实验教学中，教师要善于引导学生对实验过程的现象观察，引导学生分析和思考问题。例如：在讲化学变化伴随现象及其本质时，可补充演示实验：向石灰水和氢氧化钠溶液中分别滴入酚酞试液。教师设疑：两种无色溶液和酚酞试液两两反应，为什么有颜色变化？颜色变化不仅深深吸引学生的注意力，也帮助学生理解了化学变化过程中