新课标下的初中政治课堂教学.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下的初中政治课堂教学 　　摘要：新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。但是，不少教师对新课程三维目标的关系都不能准确把握。因此我认为广大教师应认真学习和吸取最新的教育理念，特别是要认真学习《思想品德课程标准》。 　　关键词：初中政治新课程 　　教学有法，教无定法，贵在得法。可见，哪怕是最先进的教学模式，不看实际一律套用，搞一贯制也会僵化。所以，我们应尽可能地根据不同的教学对象、不同的教学内容、不同的课型，采取不同的教学方法。只有这样，才能以新颖的最合适的教法，来求得学生最佳的学习状态、浓厚的学习兴趣，取得最好的教学实效。 　　思想政治课教学的最基本手段是“讲授”，但怎样讲却大有学问。同样的内容，不同的人，不同的讲法，效果会大相径庭。毛主席曾把“语言无味，像个瘪三”列为党八股的一大罪状，但时至今日，这种“瘪三”还不少。诸如照本宣科，罗罗嗦嗦，平铺直叙，有气无力等，还不同程度地存在在我们的一些课堂中。所以，优化“讲”的方法十分必要。讲课的艺术是没有止境的，但是至少应做到脉络清楚，重点突出；举例典型亲近；说话精炼。总之，既要把教材讲活，又要将知识落实。优化问题情境，激活学生思维。现代学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性，因此优化问题情境，激活学生思维也就显得十分重要，优化问题情境首先