项目教学法在数控车加工技术教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 项目教学法在数控车加工技术教学中的应用 　　【摘要】在数控车加工技术教学中运用项目教学法能培养学生在项目实践过程中理解和把握数控车工要求的知识与技能，体验成功的快乐，培养分析和解决问题的能力。 　　【关键词】项目教学法；自主学习探究；合作学习 　　项目教学法是师生通过完成一个在实际生活中具有运用价值的项目工作而进行的一种实践教学活动。这种教学方法打破了传统的教学方法，贯穿新的教育理念，以职业能力作为教育的基础、培养目标和评价标准；以通过职业分析确定的综合能力作为学习的科目；以用人单位对学生专项能力的需求方向作为安排教学计划的依据。 　　一、项目教学法在实习教学中的模式 　　二、项目教学在数控车加工技术教学中的实施过程 　　（一）设计项目：“葫芦的设计制作” 　　1.教学对象分析： 　　面对的学生进行了一学期的车加工技术和数控车加工技术理论知识的学习，会一般工件的加工，能基本编程指令的运用，熟悉HNC-21T和GSK980TDb两种系统的操作。能完成一些基本课题的训练，但对知识的运用能力差，习惯于按教师的要求完成任务，学习主动性差，缺乏分析问题、解决问题的能力。比如在GSK980TDb系统学习中，项目进行到外圆粗车循环指令G71时，学生完成零件加工就只能机械的套用该循环指令，不能做到根据零件需求来选择最适当的加工方案。基于以上这些原因，使我开始在教学中