湖北省部分重点中学2018-2019学年高二历史下学期期中考试试题.docVIP

PAGE 5 - 湖北省部分重点中学2018-2019学年度下学期期中考试 高 二 历 史 试 卷 第Ｉ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.西周分封制下等级森严,秩序井然，人与人之间关系相对稳固。春秋战国时期战乱、兼并等事件频繁发生,促使老子“小国寡民”,孔子“克己复礼”思想产生。先秦诸子的这种复古情绪主要反映了(　　) A．社会变革符合历史潮流 B．先秦诸子的思想落伍 C．诸子学说的多样性和复杂性 D．社会进步与付出代价之间的矛盾 2.《孟子梁惠王上》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱 ，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。”孟子认为有恒产者有恒心，主张保护生产者利益，让他们安居乐业的主旨是(　　) A．为实现仁政奠定物质基础 B．反映人民的利益诉求 C．维护奴隶主贵族的统治 D．推动小农经济的发展 3.墨子提出“视人之国若视其国，视人之家，若视其家，视人之身，若视其身”。墨子这一思想(　　) A．继承了儒家的仁爱思想?????????B．否定了西周的等级制度 C．适应了统治阶级的需要???????? D．借鉴了无为而治的思想 4.董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒 A．为封建专制提供了理论依据 B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中 C．继承发展了先秦儒家的“民本”思想 D．将“无为”思想提升到了天意的高度 5.“盖为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精”；“若其心正、 其事善，虽不曾识字，亦自有读书之功。”上述两种观点反映了(　　) A. 孟子与墨子的对立 B．老子与韩非子的统一 C．朱熹与陆九渊的对立 D．陆九渊与王阳明的统一 6.理学家朱熹撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。朱熹的这一做法(　　) A．实现了乡村基层自主管理 B．标志理学成为官方哲学 C．扼杀人的自然欲求 D．促进儒学的世俗化 7.明末清初，王夫之斥责李贽“不恤君亲，不顾人伦”，其书其人宜“亟诛绝之”；五四时期，李贽被认为是反对封建礼教和封建专制的时代先驱；改革开放以后，李贽思想研究呈多元化倾向。据此，下列解读正确的是(　　) A．明末清初距李贽所处时代最近，其评价更具可信性 B．对历史人物的评价没有统一的标准 C．综合多人评价即可还原历史人物 D．对历史人物的评价具有鲜明的时代价值观念 8．表l呈现的是“纸是谁发明的”这一问题的不同史料，对此可以得出的正确认识是(　　)表1 史料出处 史料内容 东汉《后汉书·蔡伦传》 “伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。” 唐朝《书断》 “汉兴，有纸代简，至和帝时，蔡伦工为之。” 南宋《学斋拈毕》 “纸笔不始于蔡伦、蒙恬……但蒙、蔡所造精工于前世则有之，谓纸始于此二人则不可也。” 1986年，甘肃天水放马滩汉墓 考古发掘发现了古纸(史称放马滩纸)，推断其年代为西汉初年，该纸纸面平滑、质地薄而软。 A．不同史料导致历史真相多样化????????B．文字史料不能客观再现史实 C．考古发现可弥补文献史料的不足???????D．历史结论只能依靠考古证实 9.吴承恩塑造了猪八戒这样一个角色：拥有女人、过得去的财富以及可以充分享用的食物是重要的，他也愿意以辛苦的劳作来获得这些；在取经路上一旦发生问题，他总是急于建议“把白马卖了，给师父买一口棺木”。在当时，这一角色(　　) A．体现了对黑暗现实的反抗精神 B．揭示专制王朝走向败落的命运 C．符合市民阶层的文化心理需求 D．引发人们美好联想的艺术状态 10．鸦片战争后，魏源盛赞瑞士的民主制度为“西土的桃花源”，徐继畬把“打下了天下却不做皇帝的华盛顿与中国的尧舜禹相提并论”,表明这两位近代早期思想家(　　) A．反思危机表达新奇之感 B．主张学习西方走资本主义道路 C．受封建思想的羁绊严重 D．开始带来西方学术思想