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思维的认知过程;;问题1:请从小图片中找出适合大图案的一张。;问题2:解决问题;思维的典型案例;什么是思维?;;;《思维与语言》列夫。维果斯基;《我们如何思维》约翰。杜威;《我们如何思维》约翰。杜威;思维的五个步骤;为什么研究思维?;如何研究思维?;Nemell,Simon, 22 December 1961, Volume 134, Number 3495;问题:利用下列规则进行字符串转换;实验者提示;ACT-R;Act-R中的知识分类;如何利用ACT-R构建认知模型?;如何构建ACT-R模型?;ACT-R结构;;一个例子; (b ISA count-order first 1 second 2) %一条知识 (c ISA count-order first 2 second 3) %一条知识 (d ISA count-order first 3 second 4) %一条知识 (e ISA count-order first 4 second 5) %一条知识 (f ISA count-order first 5 second 6) %一条知识 (first-goal ISA count-from start 2 end 4) %一条知识;如何构建复杂的思维模型?;;问题-答案,在大脑中如何发生的?;大脑的功能;刺激;突触;神经元特点:同时激活,共同连接;多个神经元连接;主要知识存储区:大脑皮层功能分区;大脑皮层语言功能区;大脑加工过程:听-说过程;大脑加工过程:看-读过程;;刺激反应过程;刺激反应过程;什么是思维?;思维的演变;;思维的演变;维果斯基的内语言;思维的脑模型---CAUT模型;一个例子;;;;;;;;;;;一个例子:教授一个概念---“命题”;预期设定;理解命题;学习结果产生了么?;什么是顿悟?;;;;总结;思考题:完成下列各题,并描述思维的过程
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