读《数学课程标准》心得体会.docVIP

读《数学课程标准》心得体会　　 教师：　 通过前两周自学《数学课程标准（2011）》首先感觉的是比较的全面、清晰、易懂，我愿意读它。其次是与我们的数学教学工作联系比较紧密，对于我们的课堂教学过程做了比较详细的定位，这样使得我们心中很清楚自己该干什么！ 我结合自己对《课标》的理解及读后的感受总结如下： 　　 一、教师要成为终身学习者。　　 作为一名数学教师，我深知要教好这门课，以前自己对数学这门学科的了解和认识只是浮于表面。读了《课标》中对数学这门学科的解读使我深深的感觉到要完成好自己所教的这门学科就必须对这门课程的课程标准完全了解。进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。　　 二、数学教学活动模式的多样化。　　 学生要从单纯的知识的接受者转变为数学学习的主人。数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数