韩国交通大学的见闻与感想.doc

韩国交通大学的见闻与感想 张红梅 【题记】受北京工业大学委派，我于2014年3月至12月在韩国交通大学中文系担任汉语会话教师。在韩国工作的两个学期，和韩国师生直接接触，对该校的管理、教师工作状态和学生学习情况，有了一些初步了解。下面简要介绍一下自己在韩国交通大学的见闻和感想。 一、韩国交通大学的教学工作和学生管理 1、完全的导师制和学分制 韩国交通大学没有班级的设置，没有班主任和辅导员编制，中文系共有6位教授和两名助教，负责250多名在校生，有些课由外聘教授担任，学生管理实行导师制。学生从进校开始就由导师对其学业规划、职业发展等进行指导；每学期开学和结束，对其具体课程的选择与评价进行具体分析，给出建议；平时学生有心理和情绪的问题以及生活上的困扰，导师也会给予帮助。由于学校宿位有限，学生必须按成绩排名来决定能否住宿，成绩靠后没有资格入住的，大都是租住学校周围的民房。这样，住校生的日常管理由宿管人员负责，租住民房的学生则是各负其责。 学生课程根据教学安排，分为必修课和选修课，有些课是按年级开设，有些课则是可以打破年级界限自由选择。开课第一周为试听期，学生认为不合适的可以调换课程，第二周开始就要正式确定下来，教授每节课要统计考勤，考勤情况与学业成绩挂钩，并上报学校备案。除了课程之外，学校安排学生必须参加的课外活动相对较少，即使有专业讲座、学术活动之类的由院系统一组织的大型活动，学生也是自愿参加，不做考勤要求，也与学生的学业成绩无关。 学生成绩评定采用等级制，分为A+、A、B+、B、C+、C、D+、D和F，其中A级（包括A+）至C级（包括C+），有10-15%的人数限制。评分标准完全由教授自己决定，但分数出来后，一周之内学生可以和教授讨论自己的成绩，讨论无果，学生有权利向学校申诉。 大学的学制一般是四年，但修够规定学分的就可提前毕业，而四年内没有修够学分的则必须延迟毕业，加之韩国兵役制度的影响，很多男生中途去参军，因而不能如期毕业。 2、重视人文素质培养和各种能力的锻炼 大一学生开设养成教育课，主要有文明礼貌、传统道德、民族文化、风土习俗、政策法律等方面的内容，从而把学生培养成为合格的公民。 在韩国大学里学生就是真正的成人，学校基本不和家长联系，学生的事情都是自己来处理，即使因为缺课和挂科太多被勒令退学，也只通知到学生本人，因此学生要为自己的行为全权负责。 学生在学校没有班级的概念，但是有很多学生社团，院系也有学生会，学生会和学生社团领导人要通过竞选来产生。竞选时，候选人要阐述自己的“施政纲领”，也要为自己拉选票。学生会和学生社团要组织自己的活动，同时院系的学术会和讲座之类的，教授们也充分发挥学生社团和学生干部的组织作用，我所在交通大学学生会有自己的报纸，每月一期，办得有模有样。 在韩工作的十个月中，我参加了该校承办的第十三届全国汉语桥大赛和中文系学术节汇报演出，也参加了两位教授个人组织的国际学术研讨会，学生干部做了大量工作。特别是学术节学生们演出的长达几十分钟的两个小品，从排练到演出，花费了学生一个半月的业余时间，基本上都是学生独立完成，而且取得了极大的成功。 3、半工半读是很多学生的求学方式 尽管韩国中小学都是义务教育，但大学的学费却相对较高，加之韩国家庭一般都有两三个孩子，而且国家有贷款助学的政策，所以很多大学生都选择贷款读书，读书期间利用假期和课余时间打工也就成为很普遍的事情。在上我课的学生中有一半以上都是半工半读，他们或是在餐馆洗盘子，或是在炸鸡店接外买订单，或是在咖啡厅做侍应生，或是在手机店做销售，有的在学校和院系各办公室做助理，也有的做外国交换生的生活指导，还有的利用假期做小买卖或摆地摊。他们用自己劳动所得维持日常生活，付房租，有的还能够自己交学费或还贷款。 学生半工半读很辛苦，有的学生周六、日每天要工作十个小时以上，但他们也因此懂得了生活的艰辛和金钱的来之不易，学会了合理支配自己的收入，生活更加节俭。当然，也有的学生因为打工时间过长而耽误了学习。 4、自然融洽的师生关系 也许是因为韩国保留着古老的长幼尊卑礼仪，也许是因为大学第一年的养成教育，也许是因为从进校到毕业的四年一贯的导师制，韩国学生和老师之间的关系，既体现了长幼有序，又反映出亲密无间。新学年开始，系里会组织师生聚会，大家席地而坐围在韩式长桌前，热闹地吃喝游戏，师生互相敬酒，亲如一家人。每一次大的活动之后，师生们也会聚餐庆祝，酒过三巡，师生们促膝而谈，渐渐敞开心扉， 情感真挚而感人。和中国学生比起来，韩国学生和老师的交往更像成人之间的关系，他们会和老师毫无拘束地交谈，有时会请老师喝酒，有心里话、遇到困难也会主动和老师交谈，老师有事他们也很主动伸手。就在我即将回国的前夕，系里一位教授的父亲意外去世，学生闻知后主动前去吊唁和帮忙，不能去的也纷纷捐钱表达同情。 也许就