谈谈馆际互借与文献传递服务.ppt

点击CALIS馆际互借系统租用版 馆际互借员进入事务信息管理系统 馆际互借员权限 账户管理 事务管理 登录CALIS山东省高等学校数字图书馆/illmis/main/uaslogin.asp 输入账号和密码、点击登录 点击CALIS馆际互借系统租用版 馆际互借员进入事务信息管理系统 谢 谢！ 通过CALIS山东省共享域中心读者门户（ ）点击读者登录 第一步：登录共享域中心读者门户 第二步：点击读者登录 第三步：点击下一步 第四步：输入用户名（校园卡号后六位/学号/工资号任选其一)和密码（校园卡号查询密码） 第五步：点击登录 第六步：点击我的文献传递/我的馆际互借 第七步：选择关联原有账户或者注册新账户 第一步：登录共享域中心读者门户/CALIS山东省文献信息服务中心首页 第二步 点击读者登录 第三步 点击下一步 第四步 输入用户名（校园卡号后六位/学号/工资号任选其一)和密码（校园卡号查询密码） 第五步 点击登录 第六步 点击我的文献传递/我的馆际互借 第七步 选择关联原有账户或者注册新账户 如果您原来在CALIS馆际互借系统中有正式用户，那么请您点击（1）关联原有账户（如果忘记原有账户或密码，请持校园卡到图书馆208室查询）完成关联。但关联成功后重新登录时，必须使用新账号（校园卡号后六位/学号/工资号）和密码（校园卡查询密码）。 如果您以前在馆际互借系统中没有注册过用户，则请您选择（2）注册新账户 ，以完成新用户的注册。 选择关联原有账户的步骤 点击（1）关联原有账户 输入旧账户用户名和密码后点击确定 点击“否” 点击确定关联成功 点击确定重新登录 点击下一步 输入新用户名（校园卡号后六位/学号/工号）和密码(校园卡查询密码） 点击登录进入自己的读者网关 点击 （1）关联原有账户 输入旧账户用户名和密码后点击确定 点击“是”或“否” 点击确定 关联成功 点击确定 重新登录 点击下一步 输入新用户名（校园卡号后六位/学号/工资号）和密码（校园卡查询密码） 点击登录 进入自己的读者网关 选择注册新账户、确认的步骤 点击（2）注册新账户 填写相关信息：*号部分必须填写 点击提交完成新账户注册 携带校园卡到图书馆确认新账户 点击（2）注册新账户 注册新账户成功，之后携带校园卡到东校区图书馆进行新账户确认，之后方可使用馆际互借或文献传递。 通过际互借读者网关系统： /gateway/登录/注册方法和步骤 点击 下一步 输入用户名和密码，点击登录 选择 关联原有账户或注册新账户 关联原有账户和注册新账户的步骤与登录1里面的相关步骤同 6.5.3 馆员登录（任选其一） 在CALIS山东省中心/共享域门户（ ）点击馆员登录，进入CALIS山东省高等学校数字图书馆后，输入账号和密码进入 登录CALIS山东省高等学校数字图书馆/illmis/main/uaslogin.asp输入账号和密码进入 通过CALIS山东省中心/共享域门户（ ）点击馆员登录 输入馆际互借员账号和门密码 点击登录 谈谈馆际互借与文献传递服务 主要内容 1. 馆际互借与文献传递的角色定位 2. 馆际互借员的角色定位 3. 馆际互借员应具备的素质和能力 4. 馆际互借与文献传递折射出的问题 5. 山大馆的馆际互借与文献传递 6. CALIS三期ILL共享版系统简介 1. 馆际互借与文献传递的角色定位 实现资源共享、弥补馆藏不足、 满足读者特定需求的最有效途径和最后保障。 为什么？ 任何一个图书馆都无法做到仅仅依靠本馆馆藏就能满足读者的文献需求。 任何一个图书馆的馆藏对于浩瀚的文献资源来说都是有限的。 读者对文献的需求不但特定而且多样。 靠书刊采购丰富馆藏并不能解决所有问题： 时效性、无处购买。 馆际互借与文献传递，不但经济而且便捷。 CALIS中心副主任陈凌：文献资源的拥有和获取同样重要，馆际互借能力是衡量图书馆服务能力的标志之一，也是提升图书馆形象的重要手段。 2. 馆际互借员的角色定位 2.1 图书馆 2.2 图书馆服务 2.3 馆际互借员的角色定位 2.1 图书馆 图书馆是知识的海洋，是一座没有围墙的大学。 富兰克林：世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 德国柏林图书馆门前：这里是人类知识的宝库，如果你掌握了她的钥匙的话，那么全部知识都是你的。 约翰逊：知识分为两类：一类是我们所知道的学科知识，另一类是关于在哪儿可以获得这些知识。 2.2 图书馆服务的努力方向 让读者了解图书馆的资源和服务 让读者享受图书馆便捷的服务 让读者喜欢利用图书馆 让读者依赖图书馆 2.3 馆际互借员的角色定位 浙江大学图书馆谢敏老师个人观点——专家型