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数前概念“大小”教学设计 （2015-2016学年度） 年级：一班 学科：生活数学 济阳县特殊教育学校:李雪 授课人：李雪 授课时间：2015年10月 授课班级：培智一年级 课题：数前概念：大，小 课型：新授 课时：1 教学目标： 1、通过自己亲身经历分析大，小的活动过程，理解两个数前概念“大，小”在生活中的意义。 2、会通过看图片、实物比较，体验具体的比较方法。 3、加强常规教育，培养学生良好地生活习惯及观察能力。 教学重点：理解两个数前概念“大，小”在生活中的意义，会分析。 教学难点：会区分大，小。 学情分析：本班有6名学生上课，A类学生有田嗣双，娄焕喜，这2名学生理解力较好，能够自己