六年级下册数学1.6 反比例（一）.pptVIP

2.用600张纸装订成同样的练习本，每本的张数 和装订的本数有什么关系呢？请你先填写下表。 （3）它们扩大或者缩小的规律是什么？ 每本的张数和装订的本数的积是一定的 （4）它们的关系是什么？ 每本的张数×装订的本数＝纸的总张数（一定） 每本的张数 装订的本数 15 20 25 30 40 60 40 … … 30 24 20 15 10 比较： 这两个例子有什么共同点？ 两种相关联的量， 如果这两种量中相对应的两个数的积一定，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 ＝ （一定） × 1.播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和 要用的天数是不是成反比例？ 已知播种的总公顷数一定，就是每天播种的公顷数和天数的积是一定的，所以每天播种的公顷数和要用的天数成反比例。 每天播种的公顷数 × 天数 ＝ 播种的总公顷数 2.运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 根据表回答下面的问题。 （1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？ 表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。 （2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。 300×1＝300 150×2＝300 100×3＝300 它们是相关联的量。 75×4＝300 60×5＝300 50×6＝300 （积相等） 每天运的吨数 需要的天数 300 6 1 150 2 100 75 60 50 3 4 5 2.运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 根据表回答下面的问题。 （3）说明这个积所表示的意义。 这个积表示的是这批货物的总吨数。 （4）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？ 因为： 所以： 每天运的吨数×需要的天数＝货物总吨数（一定） 每天运的吨数和需要的天数成反比例。 每天运的吨数 需要的天数 300 6 1 150 2 100 75 60 50 3 4 5 因为 所以 3.判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 （1）煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。 每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量。 每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例。 反比例（一） 浙教版6下第1单元 情境导入 新知探究 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？ 1.6 反比例（一） 浙教版6下第1单元 情境导入 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 新知探究 新知探究 巩固练习 巩固练习 巩固练习 巩固练习 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？ 1.下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 购买练习本的本数 总 价 （元） 1 0.80 1.60 3.20 4.80 7.20 2 4 6 9 总 价 购买练习本的本数 ＝ 每本练习本的单价 已知每本练习本的单价一定，就是总价和购买练习本的本数的比值是一定的，所以总价和购买练习本的本数成正比例。 2.成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 （2）两种量中相对应的两个数的比值一定。 1.华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … （1）从表中你发现了什么？这个表同复习中的表相比，有什么不同？ ①表中的两种量是工效和时间。 ②每小时加工的数量扩大，所需的时间反而缩小；每小时加工的数量缩小，所需的时间反而扩大。 ③每两个相对应的数的乘积都是600。 1.华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 （2）每小时加工的数量和所需的加工时间是两种相关联的量吗？为什么？ 是两种相关联的量，每小时加工的数量变化，加工时间也随着变化。 （3）这两种量的变化有什么规律吗？ 积不变。 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 1.华丰机械厂加工一批机器零件，每小时加工的 数量和所需的加工时间如下表。 每小时加工的数量和加工时间是两种相关联的量，每小时加工的数量变化，加工的时间也随着变化，它们扩大或缩小的规律是：每小时加工的数量和所需的加工时间的积是一定的。 每小时加工的数量×加工时间＝零件总数（一定） 工效（个） 时间（时） 10 20 30 40 50 60 60 30 20 15 12 10 … … 2.用600张纸装订成同样的练习本，每本的张数 和装订的本数有什么关系呢？请你先填写下表。 每本的张数 装订的本数 15 20 25 30 40 60 40 … … 30 24 20 15 10 （1）表中